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Vocational education and training in Spain: steady improvement and increasing value
Journal of vocational education & training, 2020-04, Vol.72 (2), p.209-227
2020
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Disparity learning during youth internships in Singapore
Journal of vocational education & training, 2023-01, Vol.75 (1), p.87-108
2023
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Applications of Situated Learning to Foster Communities of Practice
Journal of social work education, 2012-01, Vol.48 (1), p.45-64
2012
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Tackling regional skill shortages: from single employer strategies to local partnerships
Journal of vocational education & training, 2023-05, Vol.75 (3), p.607-626
2023
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Vocational education qualifications' roles in pathways to work in liberal market economies
Journal of vocational education & training, 2017-01, Vol.69 (1), p.10-27
2017
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The role of materiality in apprenticeships: the case of the Suame Magazine, Kumasi, Ghana
Journal of vocational education & training, 2011-09, Vol.63 (3), p.439-449
2011
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In the grip of the past? Tradition, traditionalism and contemporary schooling
International studies in sociology of education, 1997-03, Vol.7 (1), p.3-20
1997
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State Government Funding of Research on Science and Technology: A Report on Michigan
Sociological focus (Kent, Ohio), 1992-02, Vol.25 (1), p.51-75
1992
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A study of the decision-making bodies of the vocational training council in Hong Kong
Journal of vocational education & training, 1998-03, Vol.50 (1), p.41-59
1998
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Globalisation and citizenship education
International studies in sociology of education, 2002, Vol.12 (2), p.117-128
2002
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International transfer of vocational education and training: a literature review
Journal of vocational education & training, 2023-03, Vol.75 (2), p.185-218
2023
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The governance of decentralised cooperation in collective training systems: a review and conceptualisation
Journal of vocational education & training, 2019-01, Vol.71 (1), p.21-45
2019
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Self-Care Practice in Social Work Education: A Systematic Review of Interventions
Journal of social work education, 2019-01, Vol.55 (1), p.102-114
2019
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Apprenticeship in England: The continued role of the academic-vocational divide in shaping learner identities
Journal of vocational education & training, 2016-04, Vol.68 (2), p.229-244
2016
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Exploring the efficacy of post-secondary career and technical education industry advisory partnerships
Journal of vocational education & training, 2023-05, Vol.75 (3), p.586-606
2023
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BPD Emerging Leaders 2010-2016: Identifying and Responding to the Need for New Academic Leadership
Journal of social work education, 2020-04, Vol.56 (2), p.286-300
2020
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Knowledge formation practices in the context of the VET curriculum reform in Lithuania
Journal of vocational education & training, 2022-01, Vol.74 (1), p.126-145
2022
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'Occupation', labour markets and qualification futures
Journal of vocational education & training, 2022-04, Vol.74 (2), p.311-332
2022
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Institutional Expectations, Opportunities, and Interest in the Professoriate: A Mixed-Methods Examination of Satisfaction Among Doctoral Students in Social Work
Journal of social work education, 2017-07, Vol.53 (3), p.520-534
2017
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Separatist biopolitics: the dual discourse of the vocational education policy in Israel
Journal of vocational education & training, 2020-04, Vol.72 (2), p.297-314
2020
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Teamwork in the Neonatal Intensive Care Unit
Physical & occupational therapy in pediatrics, 2013-02, Vol.33 (1), p.5-26
2013
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Teachers' labour, class and the politics of exchange
International studies in sociology of education, 2000, Vol.10 (3), p.285-302
2000
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The Therapist Dissociates: Psychic Nodules and Group Process
International journal of group psychotherapy, 2016-04, Vol.66 (2), p.261-281
2016
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WHY SOCIAL WORK NEEDS MAPPING
Journal of social work education, 2007-04, Vol.43 (2), p.205-222
2007
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As UK policy strives to make access to higher education easier for all, is discrimination in employment practice still apparent?
Journal of vocational education & training, 2010-09, Vol.62 (3), p.313-326
2010
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