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What happens when students do simulation-role-play in science?
Research in science education (Australasian Science Education Research Association), 1997, Vol.27 (4), p.565-579
1997
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University Students' Understanding of Chemical Thermodynamics
International journal of science education, 2013-03, Vol.35 (4), p.601-635
2013
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Fostering compassionate attitudes and the amelioration of aggression through a science class
Journal of research in science teaching, 2012-10, Vol.49 (8), p.961-986
2012
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Theory-led confirmation bias and experimental persona
Research in science & technological education, 2011-04, Vol.29 (1), p.107-127
2011
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“Yo soy indígena”: identifying and using traditional ecological knowledge (TEK) to make the teaching of science culturally responsive for Maya girls
Cultural studies of science education, 2013-12, Vol.8 (4), p.759-776
2013
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Learners' Use of Analogy and Alternative Conceptions for Chemical Bonding: A Cross-Age Study
Australian science teachers' journal, 2002-03, Vol.48 (1), p.24
2002
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Living with and learning about radioactivity: A comparative conceptual study
International journal of science education, 2001-03, Vol.23 (3), p.263-281
2001
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