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Coaching in Practice-Based Literacy Education Courses
The Reading teacher, 2018-09, Vol.72 (2), p.191-200
2018
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Learning From Exemplary Teachers of Literacy
The Reading teacher, 2018-01, Vol.71 (4), p.395-400
2018
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Differentiated Instruction: Making Informed Teacher Decisions
The Reading teacher, 2012-12, Vol.66 (4), p.303-314
2012
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Centering Culture Through Writing and the Arts: Lessons Learned in New Zealand
The Reading teacher, 2020-09, Vol.74 (2), p.147-158
2020
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Lessons Learned from a Review of Diverse Literature in The Reading Teacher (2015–2020)
The Reading teacher, 2021-07, Vol.75 (1), p.51-60
2021
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Teachers' Adaptive Instruction Supporting Students' Literacy Learning
The Reading teacher, 2016-03, Vol.69 (5), p.539-547
2016
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Visual Thinking Strategies: Teachers' Reflections on Closely Reading Complex Visual Texts Within the Disciplines
The Reading teacher, 2016-11, Vol.70 (3), p.317-325
2016
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From Teacher to Literacy Coach: Negotiating Roles and Learning on the Job
The Reading teacher, 2024-03, Vol.77 (5), p.624-631
2024
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Professional Learning With Preservice Teachers: The IRA Student Council at Clemson University
The Reading teacher, 2020-05, Vol.73 (6), p.800-804
2020
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Seven Tips for Teachers of Newcomer Emergent Bilingual Students
The Reading teacher, 2018-01, Vol.71 (4), p.485-490
2018
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Literacy Leadership From the Classroom: Learning From Teacher Leaders
The Reading teacher, 2020-09, Vol.74 (2), p.223-229
2020
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Literacy Leadership: The Importance of Soft Skills
The Reading teacher, 2018-11, Vol.72 (3), p.412-415
2018
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"Let's FaceTime Tonight": Using Digital Tools to Enhance Coaching
The Reading teacher, 2018-07, Vol.72 (1), p.39-49
2018
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Teachers as Literacy Leaders
The Reading teacher, 2009-11, Vol.63 (3), p.254-256
2009
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Independent Reading: Perspectives and Practices of Highly Effective Teachers
The Reading teacher, 2012-11, Vol.66 (3), p.222-231
2012
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Get All "Jazzed Up" for Vocabulary Instruction: Strategies That Engage
The Reading teacher, 2016-11, Vol.70 (3), p.273-282
2016
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Parents and Teachers: Talking With or Past One Another-or Not Talking at All?
The Reading teacher, 2009-02, Vol.62 (5), p.442-444
2009
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Developing Adaptive Expertise at Facilitating Dialogic Text Discussions
The Reading teacher, 2020-09, Vol.74 (2), p.179-189
2020
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Open Access
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“I Don't Like Peas!”: Using Picturebooks to Think Differently & Critically about Curriculum, Teaching, Learning, and Technology
The Reading teacher, 2023-05, Vol.76 (6), p.673-681
2023
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What Makes Writing Good? An Essential Question for Teachers
The Reading teacher, 2011-02, Vol.64 (5), p.318-328
2011
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Friday Letters : Connecting Students, Teachers, and Families Through Writing
The Reading teacher, 2011-12, Vol.65 (4), p.275-280
2011
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Supporting Elementary Students' Sourcing of Historical Texts
The Reading teacher, 2018-11, Vol.72 (3), p.301-311
2018
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MODEL2TALK: An Intervention to Promote Productive Classroom Talk
The Reading teacher, 2017-05, Vol.70 (6), p.689-700
2017
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Using Professional Learning Communities to Bolster Comprehension Instruction
The Reading teacher, 2015-02, Vol.68 (5), p.327-333
2015
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Coaching and Professional Learning: Looking for Inspiration
The Reading teacher, 2019-11, Vol.73 (3), p.385-389
2019
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Zeitschrift / SerieThe Reading Teacher
ThemaLearning
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