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Stories as data, data as stories: making sense of narrative inquiry in clinical education
Medical education, 2005-05, Vol.39 (5), p.534-540
2005
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Gender matters in medical education
Medical education, 2013-01, Vol.47 (1), p.59-70
2013
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As ‘synapses’ become ‘protoplasmic kisses’: Symmetry across clinical reasoning and poetry
Medical education, 2023-03, Vol.57 (3), p.233-242
2023
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Six fallacies that hinder development of the medical humanities in medical education
Medical education, 2017-02, Vol.51 (2), p.126-127
2017
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Broadening conceptions of learning in medical education: the message from teamworking
Medical education, 2006-02, Vol.40 (2), p.150-157
2006
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When I say ... the medical humanities in medical education
Medical education, 2015-10, Vol.49 (10), p.959-960
2015
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Can the science of communication inform the art of the medical humanities?
Medical education, 2013-02, Vol.47 (2), p.126-133
2013
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Professing medical identities in the liquid world of teams
Medical education, 2011-12, Vol.45 (12), p.1171-1173
2011
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Where medical education meets artificial intelligence: ‘Does technology care?’
Medical education, 2021-01, Vol.55 (1), p.30-36
2021
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Maximising medicine through aphorisms
Medical education, 2012-02, Vol.46 (2), p.153-162
2012
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Thinking the post-colonial in medical education
Medical education, 2008-03, Vol.42 (3), p.266-270
2008
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Rethinking clinical reasoning
Medical education, 2013-07, Vol.47 (7), p.745-746
2013
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The transition from medical student to junior doctor: today's experiences of Tomorrow's Doctors
Medical education, 2010-05, Vol.44 (5), p.449-458
2010
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Pre-registration house officers and ward-based learning: a `new apprenticeship' model
Medical education, 2002-01, Vol.36 (1), p.9-15
2002
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'Good' and 'Poor' communication in an OSCE: education or training?
Medical education, 2003-03, Vol.37 (3), p.186-187
2003
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Making sense of clinical reasoning: judgement and the evidence of the senses
Medical education, 2003-06, Vol.37 (6), p.544-552
2003
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