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Denormalisierung des Rauchens in einem Präventionsprogramm und Bullying
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2013, Vol.60 (1), p.48-58
2013
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Lehrerbeurteiltes Schülerverhalten. Eine Evaluation der "Lehrereinschätzliste für Sozial- und Lernverhalten" (LSL)
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2012, Vol.59 (2), p.146-158
2012
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Simulierte Synästhesie - eine Möglichkeit der Kreativitätsförderung?
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2011, Vol.58 (3), p.225-232
2011
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Lernverlaufsdiagnostik Mathematik: Test auf Änderungssensibilität bei rechenschwachen Grundschülern
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2013, Vol.60 (4), p.241-252
2013
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Zur Bedeutung von Arbeitsgedächtnis, Intelligenz, phonologischer Bewusstheit und früher Mengen-Zahlen-Kompetenz beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2008, Vol.55 (2), p.100-113
2008
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Der Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule: Differentielle Effekte auf die psychische Anpassung
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2003, Vol.50 (4), p.331-341
2003
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Zum Einfluss pädagogisch-psychologischer Interventionen auf die Konzentrationsleistungen von Vor- und Grundschulkindern mit Konzentrationsschwächen
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2008, Vol.55 (3), p.196-210
2008
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Effekte direkter und indirekter Interventionen auf die Lernmotivation von Schülern
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2009, Vol.56 (4), p.287-302
2009
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Familiäre Bedingungen und individuelle Prädiktoren der Lesekompetenz von Schülerinnen und Schülern
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2008, Vol.55 (4), p.227-237
2008
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Lehrfilme im Grundschulunterricht: Vergleich von drei Unterrichtsmethoden
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2007, Vol.54 (3), p.191-207
2007
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Leseförderung mit Silben und Sprachsystematik: Konzeption eines Trainingsprogramms
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2018, Vol.65 (1), p.52-57
2018
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Diskrepanzen zwischen Selbst- und Lehrkräfteurteil bei der Einschätzung antisozialen Verhaltens im Kindesalter. Eine Untersuchung individueller und kontextbezogener Einflussgrößen
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2018, Vol.65 (2), p.96-109
2018
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Wahrnehmung und Interpretation von Unterrichtsstörungen aus Schülerperspektive sowie aus Sicht der Lehrpersonen
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2014, Vol.61 (2), p.127-140
2014
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Zur (Un-)Genauigkeit selbstberichteter Zensuren bei Grundschulkindern
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2016, Vol.63 (1), p.48-59
2016
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Schulisches Wohlbefinden am Schulanfang im Selbst- und Fremdurteil: Einflüsse familiärer Struktur- und Prozessmerkmale
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2015-06, Vol.62 (3), p.174-187
2015
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Zum Zusammenhang des Elternverhaltens mit dem selbstregulierten Lernen von Grundschülern
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2008, Vol.55 (4), p.288-300
2008
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  • BibTeX
Kompetenzen von Schulanfängern: Was sollten Schulanfänger können?
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2008, Vol.55 (2), p.132-142
2008
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Die Lesemotivation von Grundschülerinnen und -schülern der sechsten Klassenstufe. Ergebnisse einer Interviewstudie
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2013, Vol.60 (3), p.214-233
2013
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Die Bedeutung didaktischer Aspekte in der Aggressionsprävention - drei Videostudien
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2010, Vol.57 (2), p.88-106
2010
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Einschluss oder Ausschluss von Gleichaltrigen mit Hörschädigung? Urteile und Handlungsentscheidungen von hörenden Kindern und Jugendlichen aus integrativen Klassen
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2015, Vol.62 (1), p.40-50
2015
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Die frühe familiäre Lernumwelt als Mediator zwischen strukturellen Herkunftsmerkmalen und der basalen Lesefähigkeit am Ende der ersten Klasse
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2013, Vol.60 (2), p.94-111
2013
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Diagnostik Standard-basierter mathematischer Kompetenzen im Primarbereich: Ein Überblick
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2012, Vol.59 (3), p.163-176
2012
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Wie gut schätzen Lehrer die Fähigkeitsselbstkonzepte ihrer Schüler ein? Zur diagnostischen Kompetenz von Lehrkräften
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2011, Vol.58 (2), p.81-91
2011
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Validierung eines Instruments zur Erfassung Standardbasierter mathematischer Kompetenzen in der Grundschule
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2012, Vol.59 (3), p.177-190
2012
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Effekte des Klauerschen Denktrainings bei Schülern mit Migrationshintergrund, Förderbedarf und bei Senioren
Psychologie in Erziehung und Unterricht, 2013, Vol.60 (2), p.121-132
2013
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Zeitschrift / SeriePsychologie In Erziehung Und Unterricht
ThemaGrundschule
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