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Research in science education (Australasian Science Education Research Association), 2023-04, Vol.53 (2), p.275-294
2023
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Philosophia (Ramat Gan), 2014-09, Vol.42 (3), p.827-839
2014
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Synthese (Dordrecht), 2022-04, Vol.200 (2), p.168-168, Article 168
2022
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Cognitive computation, 2022-07, Vol.14 (4), p.1328-1349
2022
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Theory and society, 2022-05, Vol.51 (3), p.399-434
2022
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Synthese (Dordrecht), 2021-12, Vol.199 (3-4), p.10615-10637
2021
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Journal of autism and developmental disorders, 2012-08, Vol.42 (8), p.1694-1704
2012
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Attention, perception & psychophysics, 2014-08, Vol.76 (6), p.1789-1802
2014
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Automatic documentation and mathematical linguistics, 2013-07, Vol.47 (4), p.151-161
2013
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Open Access
Rationality in games and institutions
Synthese (Dordrecht), 2021-12, Vol.199 (5-6), p.12295-12314
2021
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Annals of dyslexia, 2020-04, Vol.70 (1), p.62-78
2020
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Learning & behavior, 2005-11, Vol.33 (4), p.428-436
2005
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Open Access
Putting concepts into context
Psychonomic bulletin & review, 2016-08, Vol.23 (4), p.1015-1027
2016
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Technology, knowledge and learning, 2021-03, Vol.26 (1), p.231-241
2021
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Early childhood education journal, 2016-09, Vol.44 (5), p.419-427
2016
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Journal of psycholinguistic research, 2017-06, Vol.46 (3), p.715-729
2017
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Russian journal of developmental biology, 2019-11, Vol.50 (6), p.290-302
2019
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Psychonomic bulletin & review, 2016-08, Vol.23 (4), p.1028-1034
2016
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Education and information technologies, 2016-05, Vol.21 (3), p.655-679
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Animal cognition, 2014-01, Vol.17 (1), p.105-111
2014
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Behavior research methods, 2014-12, Vol.46 (4), p.1119-1127
2014
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ThemaPhysical Sciences
KollektionSpringerLINK Contemporary (Konsortium Baden-Württemberg)
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