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The Multidimensional ADHD Rating Scale: A measure of symptoms, impairment, and symptom validity
Journal of clinical and experimental neuropsychology, 2021-04, Vol.43 (4), p.426-436
2021
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Identifying Feigned ADHD in College Students: Comparing the Multidimensional ADHD Rating Scale to Established Validity Measures
Journal of attention disorders, 2022-10, Vol.26 (12), p.1622-1630
2022
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Test-Taking Speed: Predictors and Implications
Journal of psychoeducational assessment, 2017-07, Vol.35 (4), p.351-360
2017
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Sluggish Cognitive Tempo and Speed of Performance
Journal of attention disorders, 2017-06, Vol.21 (8), p.684-690
2017
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Effects of Concussion in Adolescent Students: Perceptions and Performance
Journal of the International Neuropsychological Society, 2019-09, Vol.25 (8), p.777-786
2019
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Medial frontal cortex response to unexpected motivationally salient outcomes
International journal of psychophysiology, 2018-10, Vol.132 (Pt B), p.268-276
2018
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A test of dopamine hyper- and hyposensitivity in alcohol use
Addictive behaviors, 2019-03, Vol.90, p.395-401
2019
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Open Access
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Preliminary evidence that digit length ratio (2D:4D) predicts neural response to delivery of motivational stimuli
Biological psychology, 2018-02, Vol.132, p.91-95
2018
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Beyond the Surgical Time-Out: A National Needs Assessment of Preoperative Communication in US General Surgery Residency Programs
Journal of surgical education, 2020-11, Vol.77 (6), p.e172-e182
2020
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The architecture of access: a grounded theory on the nature of access to early childhood services within a children's centre, derived from nine parent voices
European early childhood education research journal, 2013-03, Vol.21 (1), p.94-108
2013
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Law and Policy as Tools for Healthy Schools
The Journal of law, medicine & ethics, 2007-12, Vol.35 (s4), p.79-80
2007
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ThemaSocial Sciences
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