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Localizing Learning: The Literati Enterprise in Wuzhou, 1100–1600 by Peter K. Bol
The Journal of Interdisciplinary History, 2023, Vol.54 (1), p.156-158
2023
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Bookshelf: Kappan authors on their favorite reads
Phi Delta Kappan, 2021, Vol.103 (3), p.69-69
2021
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Return of a Native: learning from the land by Vron Ware
Race & Class, 2022, Vol.64 (2), p.112-114
2022
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Special educational and additional learning needs. An essential guide
British Journal of Special Education, 2023, Vol.50 (3), p.424-424
2023
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Rational Rules: Towards a Theory of Moral Learning. New York: Oxford University Press, 2021. Pp. 272. $77.00 (cloth)
Ethics, 2023, Vol.133 (3), p.434-440
2023
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Other People's Wars: The U.S. Military and the Challenge of Learning from Foreign Conflicts by Brent L. Sterling. Washington, DC, Georgetown University Press, 2021. 336 pp. Paper, $39.95
Political Science Quarterly, 2022, Vol.137 (2), p.440-442
2022
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Xu, Jiaxing 許家星, Scriptural Learning and Real Principle: A Study of ZhuXi’s Scholarship on the Four Books 經學與實理: 朱子四書學研究
Dao : a Journal of Comparative Philosophy, 2022, Vol.21 (2), p.341-345
2022
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Book Review: Learning from Loss: The Democrats 2016–2020
Party Politics, 2022, Vol.28 (3), p.592-592
2022
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Never Stop Learning: A Review of “Making Sense Together”, 2nd Edition
Psychoanalysis, Self and Context, 2022, Vol.17 (2), p.233-236
2022
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Learning from Loss: The Democrats, 2016–2020 by Seth Masket. New York, Cambridge University Press, 2020. 256 pp. $24.95
Political Science Quarterly, 2022, Vol.137 (1), p.174-176
2022
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Open Access
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Book review: Creating Communities of Practice: Entrepreneurial Learning in a University-Based Incubator
International Small Business Journal, 2022, Vol.40 (1), p.113-115
2022
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Analyzing the development of children’s thinking: a review of “learning and teaching early math: the learning trajectories approach”
Journal of Mathematics Teacher Education, 2022, Vol.25 (2), p.257-262
2022
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Book Review: Ungrading: Why Rating Students Undermines Learning (and What to Do Instead)
Teaching Sociology, 2022, Vol.50 (1), p.76-79
2022
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Making Urban Theory: Learning and Unlearning Through Southern Cities . Mary Lawhon with contributions from Lené Le Roux, Anesu Makina and Yaffa Truelove . Routledge, Abingdon, UK and New York, USA, 2020, pp. xii + 124 . ISBN 978‐0‐429‐32614‐1(ebk). Making Urban Theory: Learning and Unlearning Through Southern Cities . Mary Lawhon with contributions from Lené Le Roux, Anesu Makina and Yaffa Truelove . Routledge, Abingdon, UK and New York, USA, 2020, pp. xii + 124 . ISBN 978‐0‐429‐32614‐1(ebk)
Singapore Journal of Tropical Geography, 2021, Vol.42 (3), p.519-522
2021
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Education’s Ecosystems: Learning through Life. New York: Rowman & Littlefield, 2020. 197 pp. $60.00 (cloth); $30.00 (paper); $28.50 (e-book)
Schools, 2021, Vol.18 (1), p.143-149
2021
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Spinoza on learning to live together, by Susan James. Oxford: Oxford University Press, 2020, Pp. viii + 228, ISBN: 9780198713074, $70.00 Hbk
European Journal of Philosophy, 2021, Vol.29 (1), p.252-255
2021
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Drama-based pedagogy: Activating learning across the curriculum
Research in Drama Education, 2020, Vol.25 (4), p.655-656
2020
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Book review: Making Urban Theory: Learning and Unlearning Through Southern Cities
Urban Studies, 2020, Vol.57 (14), p.3002-3005
2020
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Book review: Theories of Human Learning: Mrs Gribbin’s Cat (7th ed.)
Gifted Education International, 2020, Vol.36 (3), p.285-286
2020
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Book Review: Neiman, Susan: Learning from the Germans: Race and the Memory of Evil
Theological Studies, 2020, Vol.81 (2), p.509-510
2020
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Review: The Origins of Mind: A Novel Theory Based on, of All Things, Learning
The American Journal of Psychology, 2020, Vol.133 (1), p.121
2020
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Образование за стенами школы. Как родители проектируют образовательное пространство детей
Sotsiologicheskie Issledovaniia, 2020 (9), p.156
2020
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Harold Rosen: writings on life, language and learning, 1958–2008, edited by John Richmond
History of Education, 2020, Vol.49 (1), p.132-135
2020
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Culturally sustaining pedagogies: teaching and learning for justice in a changing world, edited by D. Paris and H. S. Alim, New York City, Teachers College Press, 2017, pp. x + 305, ISBN 978-0-8077-5834-2 (hbk): $90.00 ISBN 978-0-8077-5833-5 (pbk): $38.95
Language and Education, 2019, Vol.33 (2), p.182-186
2019
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Learning to see Sydney's Indigenous past
History Australia, 2018, Vol.15 (3), p.630-632
2018
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ThemaEngineering, Electrical & Electronic
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