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Die Bedeutung des Räumlichen in bildungstheoretischer Hinsicht. Zur atmosphärischen Programm- und Erlebniswirkung schulischer Räume
Die deutsche Schule, 2022, Vol.114 (1), p.11-21
2022
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Baukulturelle Bildung. Schule als Drehscheibe baukultureller Vermittlungspraxis
Die deutsche Schule, 2022, Vol.114 (1), p.80-88
2022
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Die Schule als Raum für Teams. Wie Architektur und Pädagogik zusammenfinden
Die deutsche Schule, 2022, Vol.114 (1), p.61-72
2022
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Schulbau: Überlegungen zur Aneignung berufsschulischer Lehr-Lernarrangements als ästhetische Erfahrung
Berufsbildung, 2016, Vol.70 (162), p.28-30
2016
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"Vom Klassenzimmer zur Lernlandschaft"? Über eine Expedition ins Ungewisse
Die Deutsche Schule, 2020-07, Vol.112 (3), p.338-353
2020
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Die Musik des Barock - für Grundschüler geeignet?
Grundschule Musik, 2015 (76), p.2-5
2015
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Zwischen Neubeginn und Vergangenheitsbewältigung: Städtebau und Architektur der Bundesrepublik in den 1950ern
Ethik & Unterricht, 2013, Vol.24 (4), p.45-50
2013
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Die "Heliosschule - Inklusive Universitätsschule der Stadt Köln"
Die Deutsche Schule, 2019, Vol.111 (1), p.66-77
2019
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Barock
Praxis Deutsch, 2014, Vol.41 (245), p.4-11
2014
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Inszenierung von Städten: Baukultur zwischen Ereignis und Bühnenbild
Geographie heute, 2013, Vol.34 (311/312), p.68-81
2013
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Lernen und Leben im Raum
Die Grundschulzeitschrift, 2012, Vol.26 (255/256), p.50-54
2012
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Ein klasse Raum als Klassenraum
Die Grundschulzeitschrift, 2008, Vol.22 (217), p.42-43
2008
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Freiraum für Kinder unter 3 Jahren. Ein bundesweit beachtetes Modellprojekt, das inzwischen auch im benachbarten Ausland Beachtung findet
Motorik, 2009, Vol.32 (3), p.125-135
2009
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"Innenräume" im Kindergarten und in der Grundschule naturnah gestalten. Die Natur ins Haus geholt - Rote Karte für rechte Winkel und Sandwichmöbel
Motorik, 2009, Vol.32 (4), p.198-207
2009
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Pädagogische Raumgestaltung in der schulischen Erziehungshilfe
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete (VHN), 2009 (2), p.125-138
2009
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Migration und Spuren religiöser Architektur in europäischen Großstädten: Wahrnehmungen Jugendlicher; ein international vergleichendes Forschungsprojekt; Tl. 1: Übersicht über Fragestellungen und Methoden
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2008, Vol.3 (4 Religiosität in Kindheit und Jugend), p.375-383
2008
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Pädagogische Architektur: Lebens- und Lernräume für die Zukunft
Die Grundschulzeitschrift, 2008, Vol.22 (217), p.51-53
2008
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Was mir wichtig ist - im Klassenraum
Die Grundschulzeitschrift, 2008, Vol.22 (217), p.39-41
2008
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Das Viele und das Bunte - eine Klarstellung
Die Grundschulzeitschrift, 2008, Vol.22 (217), p.36-37
2008
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Schule als Lebensraum - auch für Lehrer(innen)
Die Grundschulzeitschrift, 2008, Vol.22 (217), p.58-59
2008
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Zur Bedeutung von Räumen für die Bildung
Die Grundschulzeitschrift, 2008, Vol.22 (217), p.26-29
2008
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Ankommen und verweilen
Die Grundschulzeitschrift, 2008, Vol.22 (217), p.30-33
2008
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Schulen als Lebenswelten im internationalen Vergleich
Die Grundschulzeitschrift, 2008, Vol.22 (217), p.46-50
2008
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Schulhofgestaltung für Mädchen und Jungen
Die Grundschulzeitschrift, 2008, Vol.22 (217), p.54-57
2008
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Architektur bewusst erleben: Wie nehmen Kinder ihre gestaltete Umwelt wahr?
Grundschulmagazin, 2007, Vol.75 (6), p.27-30
2007
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