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Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, 2016, p.1-35
2016
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Die Entwicklung der Geschlechter
Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, 2016, p.575-617
2016
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Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, 2016, p.155-196
2016
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Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, 2016, p.397-438
2016
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Moralentwicklung
Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, 2016, p.529-573
2016
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Beziehungen zu Gleichaltrigen
Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, 2016, p.483-527
2016
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Theorien der sozialen Entwicklung
Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, 2016, p.313-351
2016
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Theorien der kognitiven Entwicklung
Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, 2016, p.117-154
2016
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Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, 2016, p.197-238
2016
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Biologie und Verhalten
Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, 2016, p.77-115
2016
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Die Entwicklung von Konzepten
Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, 2016, p.239-273
2016
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Emotionale Entwicklung
Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, 2016, p.353-396
2016
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Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, 2016, p.37-76
2016
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Intelligenz und schulische Leistungen
Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, 2016, p.275-311
2016
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Fazit
Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, 2016, p.619-640
2016
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Die Familie
Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter, 2016, p.439-482
2016
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Wie Kinder in Symbolen denken lernen
Spektrum der Wissenschaft, 2006 (4), p.54-59
2006
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