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Sérgio Niza: um aguerrido pedagogo português
Educação e Pesquisa, 2013-09, Vol.39 (3), p.793-809
2013
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Pesquisar arquivos, habitar o arquivo: o caso da obra A desordem das famílias
Pro-posições, 2023, Vol.34
2023
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O pensamento como desordem: repercussões do legado foucaultiano
Pro-posições, 2014-08, Vol.25 (2), p.83-101
2014
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Da (contra)normatividade do cotidiano escolar: problematizando discursos sobre a indisciplina discente
Cadernos de Pesquisa, 2011-08, Vol.41 (143), p.456-484
2011
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A discursividade educacional contemporânea: uma aproximação exploratória
Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2022, Vol.52 (1)
2022
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Foucault, as artes visuais, o ensino de arte: Uma aproximação outra
Educação temática digital, 2024 (26)
2024
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A escrita como modo de vida: conexões e desdobramentos educacionais
Educação e Pesquisa, 2011-12, Vol.37 (3), p.641-656
2011
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O encontro arte-museu-educação e a invenção de espectadores-alunos perenes
Revista Brasileira de Educação, 2024, Vol.29
2024
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Foucault e a Pesquisa Educacional Brasileira, Depois de Duas Décadas e Meia
Educação & Realidade, 2018, Vol.43 (1), p.45-71
2018
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La Crítica educacional como rechazo a la metafísica pedagógica
Kalagatos, 2021-07, Vol.14 (2)
2021
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Uma Palavra Detest?vel: do encontro entre literatura, escrita e educa??o
Educação e realidade, 2020-01, Vol.45 (1)
2020
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Educability as a Link of Contemporary Civil Experience: Research Approaches
Pedagogía y saberes, 2016-05 (43), p.121-132
2016
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  • BibTeX
Investigación en pedagogía y educación
Pedagogía y saberes, 2018-12 (49), p.7-8
2018
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A difusão do pensamento de Michel Foucault na educação brasileira: um itinerário bibliográfico
Revista Brasileira de Educação, 2013-06, Vol.18 (53), p.301-324
2013
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Do encontro da saúde com a educação: o escolanovismo e seus desdobramentos em debate
Acta Scientiarum : education, 2017, Vol.39 (2), p.163-173
2017
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O pensamento como desordem: repercussões do legado foucaultiano
Pro-posições, 2014-08, Vol.25 (2), p.83-101
2014
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Thinking as disorder: repercussions of the foucauldian legacy
Pro-posições, 2014-05, Vol.25 (2), p.83
2014
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On the pedagogization of the urban experience: The educating city project
Educação Unisinos, 2015-09, Vol.19 (3), p.313
2015
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La crítica educacional como rechazo a la metafísica pedagógica
Kalagatos, 2017, Vol.14 (2), p.361-373
2017
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A difusão do pensamento de Michel Foucault na educação brasileira: um itinerário bibliográfico
Revista brasileira de educação, 2013-01, Vol.18 (53), p.301-492
2013
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Pedagogização do pedagógico: sobre o jogo do expert no governamento docente = Pedagogization of the pedagogical field: on the expert game in teachers’ government
Educação, 2013-01, Vol.36 (2), p.201-209
2013
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Pedagogização do pedagógico: sobre o jogo do expert no governamento docente = Pedagogization of the pedagogical field: on the expert game in teachers’ government
Educação, 2013-01, Vol.36 (2), p.201-209
2013
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O GRANDE TERREMOTO DE LISBOA E A IRRUPÇÃO DE UMA NOVA ORDEM SOCIOEDUCATIVA
História da Educação, 2019, Vol.23
2019
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Empreendedorismo e racionalidade pedagógica moderna: imbricações = Entrepreneurialism and modern pedagogical rationality: imbrications = Empreendedorismo y racionalidad pedagógica moderna: imbricaciones
Educação, 2015-01, Vol.38 (3), p.434-444
2015
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Laboratórios em fluxo
Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2021, Vol.11 (4)
2021
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