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The Australian journal of education, 2022-08, Vol.66 (2), p.115-139
2022
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Forum Exegese und Hochschuldidaktik: Verstehen von Anfang an (VvAa), 2021-12, Vol.6 (2), p.3
2021
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Independent education, 2022-10, Vol.52 (3), p.28-29
2022
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Cumhuriyet international journal of education, 2022-06, Vol.11 (2), p.361-373
2022
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The Australian journal of teacher education, 2022-09, Vol.47 (4), p.1-20
2022
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Independent education, 2023-04, Vol.53 (1), p.10-11
2023
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Fremdsprachen lehren und lernen, 2023-09, Vol.52 (2), p.136
2023
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Australian primary mathematics classroom, 2021, Vol.26 (4), p.10-14
2021
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The Australian journal of teacher education, 2022-11, Vol.47 (11), p.1-17
2022
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The Australian journal of teacher education, 2022-10, Vol.47 (7), p.38-57
2022
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The Australian journal of teacher education, 2023-09, Vol.48 (4), p.96-116
2023
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Cumhuriyet international journal of education, 2020-01, Vol.9 (2), p.617-636
2020
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Issues in educational research, 2019-07, Vol.29 (3), p.923-937
2019
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Issues in educational research, 2020-05, Vol.30 (2), p.573-592
2020
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Issues in educational research, 2022-06, Vol.32 (2), p.533-554
2022
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Analele Universitǎti̧i "Constantin Brâncuşi" din Târgu Jiu. Serie Litere și Ştiinţe Sociale, 2022-01, p.65-71
2022
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Australian primary mathematics classroom, 2018-01, Vol.23 (3), p.27-29
2018
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The Australian journal of teacher education, 2020-07, Vol.45 (7), p.60-76
2020
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Cumhuriyet international journal of education, 2022-03, Vol.11 (3), p.512-521
2022
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Nutrición hospitalaria : organo oficial de la Sociedad Española de Nutrición Parenteral y Enteral, 2019-04, Vol.36 (2), p.441-448
2019
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The Australian journal of teacher education, 2023-06, Vol.48 (2), p.73-88
2023
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Australian mathematics teacher, 2016-01, Vol.72 (3), p.13-17
2016
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Issues in educational research, 2019-07, Vol.29 (3), p.923-937
2019
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