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"Aber große Zahlen sind stark: Subjektive Zahlauffassungen von Kindern
Sache, Wort, Zahl, 2004, Vol.32 (60), p.12-18
2004
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Achsensymmetrie mit dem Geobrett. Altes Arbeitsmittel neu entdeckt
Sache, Wort, Zahl, 2001, Vol.29 (39), p.50-57
2001
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Adam Ries und Carl Friedrich Gauß
Sache, Wort, Zahl, 2002, Vol.30 (49), p.27-30
2002
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Addition und Subtraktion im Hunderterraum - eine empirische Untersuchung
Sache, Wort, Zahl, 2001, Vol.29 (36), p.55-59
2001
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Aktiv-entdeckendes Mathematiklernen: Teil 1: Quadratmehrlinge
Sache, Wort, Zahl, 2008, Vol.36 (98), p.51-60
2008
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Alles noch beim Alten?: Eine vergleichende Untersuchung über typische Fehlerstrategien beim schriftlichen Multiplizieren
Sache, Wort, Zahl, 2002, Vol.30 (50), p.38-45
2002
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Die alte Brücke von Mostar: Tore und Brückenbogen konstruieren und untersuchen
Sache, Wort, Zahl, 2005, Vol.33 (67), p.29-42
2005
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Älter und jünger: Rechenanlässe zum Thema Alter und Altersunterschiede
Sache, Wort, Zahl, 2007, Vol.35 (90), p.9-13
2007
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Ästhetisches Lernen und Philosophieren als Unterrichtsprinzip: Wider Lerntheorien der Weltlosigkeit
Sache, Wort, Zahl, 2015, Vol.43 (154), p.37-42
2015
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"Auch Messen will gelernt sein...": Ansichten von Kindern der zweiten Klasse zum Messen mit dem Lineal
Sache, Wort, Zahl, 2002, Vol.30 (44), p.48-54
2002
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Eine Aufgabe, verschiedene Rechenwege: Wie Kinder ihr individuelles Vorgehen beim Rechnen beschreiben
Sache, Wort, Zahl, 2009, Vol.37 (101), p.8-13
2009
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Bei aller Freundschaft - lieber noch einmal nachrechnen
Sache, Wort, Zahl, 2003, Vol.31 (51), p.20-22
2003
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Beim Sachrechnen den Kindern einen Bezug zu ihrer Umwelt schaffen
Sache, Wort, Zahl, 1998, Vol.26 (15), p.43-45
1998
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Das Bild - das bessere Bildungsmittel im Mathematikunterricht
Sache, Wort, Zahl, 1998, Vol.26 (13), p.25-28, 33-35
1998
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Clown Georg besucht die Schule: Rechengeschichten zur Förderung der Sprachkompetenz von Erstklässlern
Sache, Wort, Zahl, 2007, Vol.35 (84), p.37-42
2007
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Computer-Programme zur Steigerung der Vorbereitungs- Effizienz
Sache, Wort, Zahl, 1997, Vol.25 (9 (Mai)), p.52-55
1997
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"Damit helfe ich mir beim Rechnen": Arbeitsmittel als Hilfen im Lernprozess
Sache, Wort, Zahl, 2004, Vol.32 (65), p.15-20
2004
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Didaktik des mathematischen Modellierens
Sache, Wort, Zahl, 2004, Vol.32 (60), p.50-54
2004
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  • BibTeX
Diskussionsanlässe bewusst initiieren. Methodische Überlegungen zum Kommunizieren im Mathematikunterricht
Sache, Wort, Zahl, 2009, Vol.37 (103), p.54-59
2009
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Dyskalkulieprävention durch das Rechnen mit Bündelungsobjekten
Sache, Wort, Zahl, 2010, Vol.38 (114), p.44-48
2010
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Den eigenen Unterricht beobachten (2). Über den Zusammenhang von Fachkompetenz, Beobachtungskompetenz und Lehrkompetenz - dargestellt anhand von Beispielen aus dem Mathematikunterricht
Sache, Wort, Zahl, 2000, Vol.28 (31), p.53-55
2000
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Einkaufen. Eine kleine Auflockerung für den Mathe-Unterricht im 3. Schuljahr
Sache, Wort, Zahl, 1998, Vol.26 (14), p.56-26:14<56
1998
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Einkaufen. Fächerverbindende Unterrichtsideen für das 1. /2. Schuljahr
Sache, Wort, Zahl, 2000, Vol.28 (30), p.27-35
2000
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Erfahrungen beim Arbeiten mit Sachrechenproblemen
Sache, Wort, Zahl, 1997, Vol.25 (8), p.41-45
1997
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Erste Schülerakademie des Landes Brandenburg für mathematisch interessierte und begabte Schülerinnen und Schüler: Zur Entstehung und Erprobung von Materialien mit offenen Problemaufgaben für den Mathematikunterricht an Grundschulen
Sache, Wort, Zahl, 2008, Vol.36 (97), p.54-56
2008
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ThemaSekundarstufe I
Zeitschrift / SerieSache, Wort, Zahl
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