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Mathematikdidaktische Impulse aus Vergangenheit und Gegenwart
1, 2024
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Förderung prozessbezogener Kompetenzen mit digitalen Medien: Mit mathematischen Objekten und Werkzeugen arbeiten
1, 2024
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Digitaler Mathematikunterricht in Forschung und Praxis II: Tagungsband zur Vernetzungstagung 2023 in Siegen
2024
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Potenziale erkennen – Talente entwickeln – Bildung nachhaltig gestalten: Beiträge aus der Begabungsförderung
2024
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Partizipation und Wissensaufbau beim Lösen von Textaufgaben: Eine interaktions- und aufgabenbezogene Analyse von Problemlösedialogen
2024
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Individualisierung im Fach Mathematik
2010
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Algorithmen aus Sicht der Sachunterrichts- und Mathematikdidaktik. Elemente der Digital Literacy im fächerverbindenden Unterricht der Primarstufe
Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded, 2024, p.S. 445-450
2024
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Gestaltungsprinzipien für die Verzahnung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik und deren Wirkung auf den vernetzten Wissensaufbau und Meta-Wissen bei angehenden Mathematiklehrkräften. Eine Design-Research-Studie am Beispiel der Dichtheit rationaler Zahlen
Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden. Eine Black-Box für die Professionalisierungsforschung?, 2024, p.S. 61-88
2024
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Kinder mit erheblichen Lern- und Entwicklungsherausforderungen am Übergang Kita - Grundschule. Individuelle Lernentwicklungsanalyse aus interdisziplinärer Perspektive
Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded, 2024, p.S. 657-661
2024
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Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden in Mathematik durch Interaktive Mathematische Landkarten
Vernetzung von Wissen bei Lehramtsstudierenden. Eine Black-Box für die Professionalisierungsforschung?, 2024, p.S. 184-195
2024
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