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International review of education, 2011-08, Vol.57 (1/2), p.179-197
2011
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Canadian journal of public health, 2015-07, Vol.106 (5), p.e290-e296
2015
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International review of education, 2017, Vol.63 (2), p.213-233
2017
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Canadian journal of public health, 2013-03, Vol.104 (2), p.e142-e147
2013
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Les espaces de travail connectés : une perspective nouvelle pour la modélisation dans le secondaire?
2021
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Canadian journal of public health, 2015-09, Vol.106 (6), p.e442-e449
2015
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Annales françaises de médecine d'urgence, 2022-01, Vol.12 (1), p.29
2022
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Canadian journal of public health, 2010-03, Vol.101 (2), p.165-170
2010
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International review of education, 2010-06, Vol.56 (2/3), p.343-352
2010
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Canadian journal of science, mathematics and technology education, 2019-06, Vol.19 (2), p.204-216
2019
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Canadian journal of public health, 2014-07, Vol.105 (4), p.e306-e311
2014
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Annales françaises de médecine d'urgence, 2023-03, Vol.13 (2), p.91-100
2023
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Cultural studies of science education, 2011-06, Vol.6 (2), p.265-286
2011
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International review of education, 2017-10, Vol.63 (5), p.631-656
2017
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International review of education, 2009-11, Vol.55 (5-6), p.503-521
2009
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International journal of Euro-Mediterranean studies, 2021-01, Vol.14 (2), p.91
2021
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Canadian journal of science, mathematics and technology education, 2022 (22)
2022
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Canadian journal of public health, 2011-11, Vol.102 (6), p.424-426
2011
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Measuring the continuum of literacy skills among adults: educational testing and the LAMP experience
2011
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International review of education, 2014-06, Vol.60 (3), p.391-405
2014
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International review of education, 2018-10, Vol.64 (5), p.633-650
2018
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International review of education, 2010-06, Vol.56 (2/3), p.353-372
2010
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Douleur et analgésie, 2020-12, Vol.33 (4), p.257-261
2020
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Annales françaises de médecine d'urgence, 2019-11, Vol.9 (6), p.354-361
2019
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Obésite, 2020-07, Vol.15 (3-4), p.84-103
2020
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