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Challenges in pre-service physics teachers’ practical training after pandemic restrictions
Journal of physics. Conference series, 2024-03, Vol.2727 (1), p.012030
2024
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A framework for designing experimental tasks in contemporary physics lab courses
Journal of physics. Conference series, 2024-04, Vol.2750 (1), p.012016
2024
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ELEVATING NONFICTION in the ELA Classroom and Beyond
College English, 2023-12, Vol.86 (2), p.6
2023
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A Taxonomy of Subjective Control: Teachers‘ Narrative Accounts of a Teacher Evaluation System
Teachers College record (1970), 2024-02, Vol.126 (2), p.26-69
2024
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Teacher and family support, teacher-student relationship, and psychological capital in online learning: A moderated mediation model
Social behavior and personality, 2024-05, Vol.52 (5), p.13061E-13071E
2024
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Teaching through their eyes: effects on optometry teachers' adaptivity and students' learning when teachers see students' gaze
Advances in health sciences education : theory and practice, 2024-04
2024
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Student teachers as in-service teachers in schools: The moderating effect of social support in the relationship between student teachers’ instructional activities and their work-related stress
Teaching and teacher education, 2024-08, Vol.146, Article 104633
2024
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Relationship between teachers' professional identity and career satisfaction among college teachers: role of career calling
Frontiers in psychology, 2024, Vol.15, p.1348217-1348217
2024
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Propuesta de innovación didáctica para mejorar la coordinación con el profesorado de apoyo desde el aula de Lengua Castellana y Literatura
Didáctica (Madrid, Spain), 2024-01 (36), p.173
2024
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Pre-service TESOL teachers’ professional-awareness building through reflecting on reflections of critical incidents
Asian-Pacific journal of second and foreign language education, 2024-12, Vol.9 (1), p.52-30
2024
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Teachers' experiences that challenge their decision to continue: What teachers really need
The Australian journal of teacher education, 2023-12, Vol.48 (6), p.58-79
2023
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Mindfulness Teacher Trainees' Experiences
PloS one, 2024-04, Vol.19 (4), p.e0301593
2024
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What do teachersof D&T think are the reasons for the decline of the subject in England?
Design and technology education, 2023-01, Vol.28 (2), p.70
2023
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Evolution of teachers’ professional learning when using a technological resource: a case study of a Tunisian primary school teacher
Educational studies in mathematics, 2024, Vol.116 (2), p.281-306
2024
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How are preservice teachers discursively positioned during microteaching?: The views of student teachers in Hong Kong
The Australian journal of teacher education, 2023-12, Vol.48 (6), p.80-97
2023
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Teachers' Emotional Intelligence and Organizational Commitment: A Moderated Mediation Model of Teachers' Psychological Well-Being and Principal Transformational Leadership
Behavioral sciences, 2024-04, Vol.14 (4), p.345
2024
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Organizational climate of kindergartens and teacher professional learning: mediating effect of teachers' collective efficacy and moderating effect of mindfulness in teaching
Frontiers in psychology, 2024, Vol.15, p.1287703-1287703
2024
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Promoting teachers' wellbeing through a serious game intervention: a qualitative exploration of teachers' experiences
Frontiers in psychology, 2024, Vol.15, p.1339242-1339242
2024
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Enhancing Teachers’ Interdisciplinary Professional Development through Teacher Design Teams: Exploring Facilitating Conditions and Sustainability
Education sciences, 2024-04, Vol.14 (4), p.425
2024
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The effect of student-perceived teacher support on math anxiety: chain mediation of teacher-student relationship and math self-efficacy
Frontiers in psychology, 2024, Vol.15, p.1333012-1333012
2024
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Physics Teachers and use of Sensors by Pupils Themselves, Preliminary Ideas of Typology of Physics Teachers
Journal of physics. Conference series, 2024-04, Vol.2750 (1), p.012042
2024
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Exploring teachers’ inclination towards adopting inquiry-based learning in social studies: Insights from teacher professional identity
Teaching and teacher education, 2024-07, Vol.145, Article 104628
2024
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Are newly qualified preschool teachers ready for today’s mandate? Principals’ views in Sweden
Journal of early childhood teacher education, 2024
2024
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Eye-tracking research on teachers’ professional vision: A scoping review
Teaching and teacher education, 2024-07, Vol.144, Article 104568
2024
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Behavior, Paperwork, Instruction, and Supervision . . . Oh My! A Review of the Literature on Mentorship for Teachers of Children With EBD
Journal of emotional and behavioral disorders, 2024-06, Vol.32 (2), p.95-109
2024
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