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Ähnliche Praxisformen, unterschiedliche Ziele. Kulturelle Bildung und Soziale Arbeit
Sozialmagazin, 2016 (2), p.14-22
2016
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Alles nur eine Frage der Werte?
Welt des Kindes, 2008, Vol.86 (4), p.8-12
2008
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Analyse lern- und entwicklungsförderlicher Gestaltungsbedingungen beruflicher Praktika für berufsschulpflichtige Asylsuchende und Flüchtlinge: Befunde einer Tagebuchstudie
Unterrichtswissenschaft, 2018-03, Vol.46 (1), p.43-60
2018
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Anerkennungssysteme und -rituale in Schule und Gesellschaft: Der Einfluss von peer groups
Unterrichtswissenschaft, 2007, Vol.99 (4), p.460-467
2007
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Anregungen zur Verbesserung der Fachlichkeit in der Offenen Jugendarbeit
Deutsche Jugend, 1994, Vol.42 (4), p.160-168
1994
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Die Belastung von Jugendlichen durch die Schule: Bieten die gegenwaertigen Bildungs-, Ausbildungs- und Arbeitsmarktbedingungen verbesserte Chancen der Persoenlichkeitsentwicklung?
Unterrichtswissenschaft, 1984, Vol.76 (5), p.381-391
1984
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Beziehungsorientierung als Handlungsperspektive der Persönlichkeits-, Team- und Organisationsentwicklung
ZTA Zeitschrift für Transaktionsanalyse, 2023 (2), p.155-172
2023
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Bildung braucht Erziehung
Unterrichtswissenschaft, 2005, Vol.97 (3), p.262-265
2005
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Bildung und soziale Zukunft: Über die schwierige Differenz zwischen Bildung und Kompetenz
Unterrichtswissenschaft, 2004, Vol.96 (3), p.262-267
2004
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Bildung und Sozialisation als zentrale Grundlagen moderner Gesellschaften: Talcott Parsons
EEO Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online, 2012
2012
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Der Capability Approach als Perspektive in stationären Hilfen - Heimerziehung als Befähigung
Forum Erziehungshilfen, 2017 (2), p.78-82
2017
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In der Migrationsgesellschaft auf dem Weg
Deutsche Jugend, 2023 (11), p.482-487
2023
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Open Access
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Didaktische Modellierung einer Service-Learning-Lehrveranstaltung – Ergebnisse eines Design-Based-Research-Ansatzes
Unterrichtswissenschaft, 2018-06, Vol.46 (2), p.165-184
2018
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Emotionale Grundlagen der Schulleistung: Zur Bedeutung des Selbstkonzepts für die Entwicklung von Kindern
Unterrichtswissenschaft, 2001, Vol.93 (3), p.353-362
2001
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Emotionale Perspektiven - die Bedeutung schulischer Gerechtigkeitserfahrungen
2010
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Entwicklungsaufgaben im Jugendalter
Sozialmagazin, 2014 (10), p.6-13
2014
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Entwicklungsaufgaben im Jugendalter
Sozialmagazin, 2014, Vol.39 (9-10), p.7-10<7-13
2014
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Ergebnisse des Forschungsprojekts zur Lebenssituation junger LSBTQ in Hessen
Deutsche Jugend, 2018, Vol.66 (2), p.63-71
2018
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Erkenntnisquelle Spiel: Welche Erfahrungen und Kompetenzen können sich Kinder in ihren verschiedenen Spielen aneignen?
Welt des Kindes, 2013, Vol.91 (1), p.10-14
2013
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Erkunden: Aus dem Alltag einer Schülerinnenfirma
Pädagogik, 2020 (1), p.18-21
2020
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Erziehung zur und durch Arbeit: Eine längst vergessene Forderung?
Der pädagogische Blick, 2004, Vol.12 (1), p.26-33
2004
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Essay: JugendZeit - Jugend in Zeiten der Bildungsbeschleunigung
TUP - Theorie und Praxis der Sozialen Arbeit, 2013 (3), p.211-213
2013
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Frühkindliche Bewegungssozialisation und geschlechtsbezogene Vorstellungen in Familien
Betrifft Mädchen, 2016 (2), p.59-64
2016
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Für sich selbst sorgen lernen statt Aufopferung: Professionelle Lehrer-Selbstentwicklung und die Rolle der Schulleitung
Pädagogik, 2012, Vol.64 (4), p.10-13
2012
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Open Access
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Ganzheitliche Schulentwicklung zur Implementierung von Educational Technologies in Zeiten der digitalen Transformation - eine Case-Study zum Selbstevaluationstool SELFIE
Unterrichtswissenschaft, 2022-12, Vol.50 (4), p.525-559
2022
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