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Naturerfahrungsräume als pädagogische Möglichkeitsräume in der Natur
Deutsche Jugend, 2022 (2), p.59-67
2022
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Ergebnisse des Forschungsprojekts zur Lebenssituation junger LSBTQ in Hessen
Deutsche Jugend, 2018, Vol.66 (2), p.63-71
2018
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Habituelle Entwicklungsprozesse bei Bildungsaufsteiger/-innen: Das Feld der Hochschule als Ort der Entwicklung für Erwachsenenbildner/-innen
Der pädagogische Blick, 2016, Vol.24 (1), p.17-25
2016
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Individuelle Förderung durch Schulformwechsel?
Unterrichtswissenschaft, 2008, Vol.100 (3), p.347-356
2008
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Lernfeld Zivildienst: Entwicklungsimpulse, Chancen und ungeplante Wirkungen im Kontext sozialen Engagements junger Maenner
Deutsche Jugend, 2005, Vol.53 (7-8), p.331-8<331-338
2005
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Zwischen Leistungsforderung und Fürsorge: Perspektiven der Hauptschule im Dilemma von Fachunterricht und Unterstützung
Unterrichtswissenschaft, 2006, Vol.98 (4), p.436-455
2006
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Zur Entwicklung schulbezogener Persönlichkeitsmerkmale bei Kindern im Grundschulalter. Erste Ergebnisse aus dem Projekt NOVARA
Unterrichtswissenschaft, 1997, Vol.25 (4), p.316-330
1997
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Die Belastung von Jugendlichen durch die Schule: Bieten die gegenwaertigen Bildungs-, Ausbildungs- und Arbeitsmarktbedingungen verbesserte Chancen der Persoenlichkeitsentwicklung?
Unterrichtswissenschaft, 1984, Vol.76 (5), p.381-391
1984
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Lehrer-Schüler-Beziehungen in sozialen Schulsportprojekten – Nähe und Distanz als Modi von Beziehungsgestaltung
Der pädagogische Blick, 2021 (1), p.52-64
2021
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