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Lehrer oder Forscher?: Die Debatte um die Ausbildung der Gymnasiallehrer in Italien 1859 - 1915 im Spiegel des "deutschen Modells"
Transnationale Bildungsräume, 2013, Vol.96, p.S. [157]-169
1, 2013
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Francesco Marin: Lehrer oder Forscher? Die Debatte um die Ausbildung der Gymnasiallehrer in Italien 1859–1915 im Spiegel des »deutschen Modells
Transnationale Bildungsräume, 2013, Vol.96
2013
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Facebook, Blogs und Wikis in der Schule: Ein Social-Media-Leitfaden
2, 2016
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Generation »Social Media: Wie digitale Kommunikation Leben, Beziehungen und Lernen Jugendlicher verändert
1, 2014
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Open Access
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Transnationale Bildungsräume: Wissenstransfers im Schnittfeld von Kultur, Politik und Religion
1, 2013
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Bildungsbürger in der Defensive: Die akademische Beamtenschaft und der »Reichsbund der höheren Beamten« in der Weimarer Republik
1. Aufl., 2001
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Überbürdung – Subversion – Ermächtigung: Die Schule und die literarische Moderne 1880-1918
1, 2013
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Vormoderne Bildungsgänge: Selbst- und Fremdbeschreibungen in der Frühen Neuzeit
2010
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