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Moses Mendelssohn und die Frage der "bürgerlichen Verbesserung" der Juden: Ansätze zur jüdischen Integration zwischen "Gleichheit" und "Mannigfaltigkeit"
Jüdische Erziehung und aufklärerische Schulreform. Analysen zum späten 18. und frühen 19. Jahrhundert, 2002, p.S. 269-289
2002
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Inklusive Schulkultur: Miteinander, Leben, Gestalten: Grundlagen und Beispiele gelungener Praxis
1, 2018
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Illusion Partizipation - Zukunft Partizipation: (Wie) macht kulturelle Bildung unsere Gesellschaft jugendgerechter?
2017
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Kulturdifferentes Verstehen: Eine Untersuchung zum Verstehen von Märchen und Bildergeschichten bei Schülern, Schülerinnen mit Migrationshintergrund
2010
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Demokratie-Lernen und demokratisch-partizipative Schulentwicklung als Aufgabe für Schule und Schulaufsicht: Wie kann ein Lernen über, durch und für Demokratie in der Schule mit Unterstützung der Schulaufsicht in der Schule gelingen?
2011
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PISA und Co: Kritik eines Programms
2006
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Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe: Die Rolle der Schulpsychologie
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Jugend, Bildung und Zivilgesellschaft: Anregungen zur Bildungsdiskussion
1999
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Laborschule - Schule der Zukunft: 2., überarb. u. erg. Aufl
2011
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Religion differenziert lernen: Argumente für einen konfessionell-kooperativen Religionsunterricht
Pädagogik (Weinheim), 2000, Vol.52 (4), p.24-27
2000
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"Es geht nicht nur um die Jungenförderung": Ein Beitrag zur geschlechtergerechten Schule
Herausforderung Heterogenität. Ansätze und Weichenstellungen, 2010, p.S. 154-163
2010
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Wenn Schülerinnen und Schüler beteiligt sind: Didaktische Überlegungen zur Leistungsbeurteilung
Herausforderung Heterogenität. Ansätze und Weichenstellungen, 2010, p.S. 198-206
2010
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"Alte" und "neue" Steuerung im Bildungssystem: Anmerkungen zu einem bildungshistorisch problematischen Dualismus
Steuerungsprobleme im Bildungswesen, 2009, p.S. 57-77
2009
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Schule als Bildungsort und "emotionaler Raum": Der Beitrag der Psychoanalytischen Pädagogik zu Unterrichtsgestaltung und Schulkultur
1, 2010
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Bildungspolitik, Schulen und Hochschulen in Schweden
1998
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Was heißt hier Parallelgesellschaft?: Zum Umgang mit Differenzen
1, 2007
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Kinder und Schule auf dem Weg: Bildungsreformpolitik für das 21. Jahrhundert
2000
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Rezension zu: Sailer, M., Murböck, J. & Fischer, F. (2017). Digitale Bildung an bayerischen Schulen - Infrastruktur, Konzepte, Lehrerbildung und Unterricht. Onlinedokument: https://www.vbw-bayern.de/Redaktion/Frei-zugaengliche-Medien/Abteilungen-GS/Bildung/2017/Downloads/Bi-0146-001_vbw_Studie_Digitale-Bildung-an-bayerischen-Schulen.pdf
Forschungsmonitor Schule, 2019 (67), p.7-67<7
2019
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Das pädagogische "Schisma" - Wege zu einer Klärung
Zeitschrift für Pädagogik, 2003-11, Vol.49 (6), p.855-869
2003
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Psychosoziale Belastung Im Jugendalter: Empirische Befunde Zum Einfluss Von Familie, Schule und Gleichaltrigengruppe
1, 1989
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Normative Zielperspektiven der politischen Bildung
Politische Bildung für die Demokratie, 2009, p.S. 17-30
2009
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Permanenter Vergleich. Methodologische Überlegungen zu einer an der Grounded-Theory-Methodologie orientierten international vergleichenden Forschung
Tertium comparationis (Print), 2018, Vol.24 (1), p.107-134
2018
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Ausbildungssysteme und Arbeitsmarkt: Lebensverläufe in Großbritannien und Deutschland im Kohortenvergleich
1, 2001
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Sprachdiagnostische Grundlagen für die Förderung bildungssprachlicher Fähigkeiten
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2010-12, Vol.13 (4), p.573-591
2010
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Legitime Bildung im Elementarbereich: Empirische Erkundungen zur Adressierung von Eltern durch Fachkräfte
Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung, 2013-01, Vol.14 (1), p.139-156
2013
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