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LEER Y ESCRIBIR EN EL DOCTORADO O EL RETO DE FORMARSE COMO AUTOR DE CIENCIAS
Revista mexicana de investigación educativa, 2011, Vol.16 (51), p.1227-1251
2011
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HACIA UNA EDUCACIÓN DIGITAL: Modelos de integración de las TIC en los centros educativos
Revista mexicana de investigación educativa, 2022-09, Vol.27 (94), p.939-970
2022
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UNA APROXIMACIÓN A LA CARACTERIZACIÓN DEL LIDERAZGO FEMENINO: El caso de directoras escolares chilenas
Revista mexicana de investigación educativa, 2021-07, Vol.26 (90), p.887-910
2021
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LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE COMO CULTURA: Exploración y constitución de un campo de estudio desde la literatura
Revista mexicana de investigación educativa, 2023-01, Vol.28 (96), p.223-249
2023
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INTEGRACIÓN DE MEDIOS DIGITALES EN MÉXICO Y ESPAÑA: El papel de las autoridades educativas
Revista mexicana de investigación educativa, 2020-07, Vol.25 (86), p.575-601
2020
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APRENDER EN LA SIMULTANEIDAD: La perspectiva de los estudiantes que trabajan sobre los saberes y competencias que construyen
Revista mexicana de investigación educativa, 2015-10, Vol.20 (67), p.1157-1186
2015
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ACTITUDES DE DOCENTES UNIVERSITARIOS FRENTE AL USO DE DISPOSITIVOS MÓVILES CON FINES ACADÉMICOS
Revista mexicana de investigación educativa, 2018-07, Vol.23 (78), p.761-790
2018
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DISPOSICIÓN A LA REFLEXIÓN COLECTIVA SISTEMÁTICA EN DOCENTES DE UN CENTRO EDUCATIVO DE CHILE
Revista mexicana de investigación educativa, 2012, Vol.17 (53), p.573-591
2012
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SER O NO SER COMO UN HABLANTE NATIVO DEL INGLÉS: Creencias ambivalentes e ideología en el imaginario de los profesores de inglés en Brasil y México
Revista mexicana de investigación educativa, 2017-10, Vol.22 (75), p.1117-1141
2017
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NARRATIVAS DEL DERECHO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN CONTEXTOS MIGRATORIOS: Un estudio de caso
Revista mexicana de investigación educativa, 2022-12, Vol.27 (95), p.1063-1084
2022
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PLURALISMOS E INVESTIGACIÓN EN POLÍTICA EDUCATIVA UNA PERSPECTIVA EPISTEMOLÓGICA
Revista mexicana de investigación educativa, 2015-09, Vol.20 (66), p.763-788
2015
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EL PUNTO DE RETORNO: Una experiencia de estudiantes de bachillerato universitario
Revista mexicana de investigación educativa, 2006-04, Vol.11 (29), p.483-507
2006
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