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2020
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Revista de musicología, 2015-01, Vol.38 (1), p.79-105
2015
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Journal of the American Musicological Society, 2008-08, Vol.61 (2), p.253-306
2008
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Consciousness and cognition, 2011-12, Vol.20 (4), p.1232-1243
2011
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Leonardo (Oxford), 2007-01, Vol.40 (2), p.129-135
2007
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Die Unterrichtspraxis, 2010-03, Vol.43 (1), p.49-60
2010
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Music in art, 2005-04, Vol.30 (1/2), p.35-74
2005
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Proceedings of the Indian History Congress, 2011-01, Vol.72, p.836-840
2011
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Hispania, 2002-09, Vol.85 (3), p.629-632
2002
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The Edinburgh History of Education in Scotland, 2015, p.39
2015
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Bulletin of the Council for Research in Music Education, 1993-12, Vol.119 (119), p.111-121
1993
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Developmental psychology, 2020-09, Vol.56 (9), p.1632-1641
2020
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Refiguring Prose Style, 2009, p.130
2009
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College music symposium, 1995-01, Vol.35, p.124-131
1995
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Journal of research in music education, 1992-12, Vol.40 (4), p.316-328
1992
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Journal of research in music education, 1988-07, Vol.36 (2), p.69-82
1988
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Music educators journal, 1972-11, Vol.59 (3), p.12-14
1972
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Music & letters, 1957-01, Vol.38 (1), p.49-52
1957
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Historical Perspectives on Instructional Language as Applied to an Assessment of Preservice Teachers
1990
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Computer music journal, 1979-06, Vol.3 (2), p.53-61
1979
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Bulletin of Historical Research in Music Education, 1984-01, Vol.5 (1), p.1-19
1984
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Leonardo (Oxford), 1988-01, Vol.21 (4), p.454-456
1988
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Die Unterrichtspraxis, 1991-04, Vol.24 (1), p.18-30
1991
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The musical times and singing-class circular, 1846-01, Vol.1 (20/21), p.159-159
1846
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