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Efectos De Las Practicas pedagógicas En El Aprendizaje De La Lectura Inicial En Escuelas Vulnerables De Talcahuano Region Del Bío Bío
2016
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La Lectura Inferencial en la Educación Inicial como Estrategia para la Comprensión
2020
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Características de las buenas prácticas pedagógicas en enseñanza de la lectoescritura en los niveles de educación parvularia y primer ciclo básico
Revista Educación y pedagogía, 2015-01, Vol.27 (69/70), p.116-132
2015
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AUTODIDACTISMO Y LECTURA: UNA CONTRAPEDAGOGÍA MISTRALIANA (1928-1954)
Revista chilena de literatura, 2019-04 (99), p.177-202
2019
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Influencia de los círculos literarios para desarrollar la lectura en extenso en inglés en ambientes virtuales
CienciaUAT, 2023-01, Vol.17 (2), p.112-129
2023
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Prácticas pedagógicas de un profesor eficaz en la Formación Inicial de profesores y profesoras de Educación Física, según académicos y estudiantes (Pedagogical practices of an effective teacher in the initial training of physical education teachers, according to academics and students)
Retos (Madrid), 2024-01, Vol.51, p.47-57
2024
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Derribando muros: la lectura en pantalla y la docencia universitaria
Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación, 2020-06, Vol.38 (2), p.171-191
2020
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Formación Inicial Docente en Educación Física, paradigmas de la formación desde la percepción del for-mador de formadores, lineamientos ministeriales y mallas curriculares: estudio de caso (Initial Teacher Training in Physical Education, paradigms of training from the perception of the trainer of trainers, ministerial guidelines and curricular networks: case study)
Retos (Madrid), 2023-06, Vol.49, p.552-563
2023
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La lectura crítica: una mirada desde el aula en una institución educativa de Tunja, Colombia
Lingüística y Literatura, 2020-12, Vol.41 (78), p.297-319
2020
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Textos narrativos como estrategia pedagógica para desarrollar el nivel de lectura inferencial en el grado 6B de la I.E.D. La Candelaria
Praxis (Santa Marta, Colombia), 2023-04, Vol.19 (1), p.29-41
2023
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Investigación formativa en la formación inicial docente
Apuntes universitarios, 2021-07, Vol.11 (4), p.1-16
2021
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La lectura y la escritura, una ventana al universo de los niños
Zona próxima, 2019-01 (30), p.63-81
2019
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Historia epistemológica de la ciencia o historia de la enseñanza de los saberes y las disciplinas escolares?: una lectura desde el saber pedagógico
Educação temática digital, 2020-01, Vol.22 (4), p.856-872
2020
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  • BibTeX
Un estudio de la disponibilidad léxica en el ámbito de la autorregulación del aprendizaje en la formación inicial docente
Lingüística y Literatura, 2021-01, Vol.42 (79), p.11-33
2021
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  • BibTeX
Relación entre prácticas pedagógicas de educación inicial con De Cero a Siempre
Magis (Bogotá, Colombia), 2021-11, Vol.14, p.1-30
2021
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  • BibTeX
Registro de lectura: dispositivo pedagógico que acompaña trayectorias formativas universitarias
Educación Física y Ciencia, 2015-06, Vol.17 (1)
2015
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  • BibTeX
Enseñanza y aprendizaje fuera del aula en la formación inicial del profesorado de Ciencias Sociales
Enseñanza & teaching, 2020-12, Vol.38 (2), p.7-23
2020
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De qué sirve leer y escribir? Transversalizar la lectura y la escritura en la escuela para apostar a la imaginación y a la creación
Análisis, 2018-01, Vol.50 (92), p.55
2018
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  • BibTeX
As múltiplas linguagens na educação infantil: uma experiência na formação inicial de professores
Educação & Formação (Fortaleza), 2018-09, Vol.3 (9), p.36-54
2018
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  • BibTeX
A formação inicial do pedagogo e o enfrentamento da medicalização na educação
Psicologia Escolar e Educacional (Online), 2018-08, Vol.22 (2), p.435-438
2018
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Lectura crítica De Ensayos En educación Media
2018
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Lectura Literaria y Experiencia Estética en Tiempos de Crisis. Una Propuesta Desde el Taller Pedagógico
2021
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Por qué la neurociencia debería ser parte de la formación inicial docente?
Synergies Chili, 2019-01 (15), p.45-125
2019
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PRÁCTICA COLEGIADA EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Y CONSTRUCCIÓN DEL SABER PEDAGÓGICO
Revista mexicana de investigación educativa, 2019, Vol.24 (82), p.811-831
2019
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Poética, Didáctica y Alfabetización Científica a Través de la Ciencia Ficción en la Obra de Aldunate y Riquelme: Una Propuesta de Lectura Interdisciplinaria
2022
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