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Entrepreneurship competence model for supporting learners development at all educational levels
Administrative sciences, 2022-03, Vol.12 (1), p.1-29
2022
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The effect of various focal length photographs on eyewitness identification accuracy
Proceedings of the Estonian Academy of Sciences, 2021-01, Vol.70 (4S), p.354-360
2021
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Second grade students’ social-emotional competence in relation to strengths and difficulties assessed by teachers and parents
Eesti Haridusteaduste Ajakiri., 2022-05, Vol.10 (1), p.33-60
2022
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Learning-related neuromyths among student teachers in Estonia
Eesti Haridusteaduste Ajakiri., 2022-05, Vol.10 (1), p.118-142
2022
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Ettevõtluspädevust toetavate programmide mõju õpilaste võimekuse ja loovusega seotud uskumuste ning sotsiaalsete oskuste kujunemisele
Eesti Haridusteaduste Ajakiri., 2018-11, Vol.6 (2), p.39-65
2018
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Kutse- ja kõrgkoolides õppijate autonoomne motivatsioon ettevõtlusega alustamisel ning selle seosed enesejuhtimise, algatusvõime ja loovusega
Eesti Haridusteaduste Ajakiri., 2018-11, Vol.6 (2), p.156-179
2018
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Ettevõtluspädevuse mudel ettevõtlusõppe arendamise alusena
Eesti Haridusteaduste Ajakiri., 2018-11, Vol.6 (2), p.118-155
2018
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Kus tegijaid, seal nägijaid? Akadeemilise prokrastineerimise õpetajapoolse märkamise seosed õpilaste individuaalsete erinevustega
Eesti Haridusteaduste Ajakiri., 2014-05, Vol.2 (1), p.217-240
2014
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Teachers' mindset and attitudes towards learners and learning environment to support students' entrepreneurial attitudes in universities
The international journal of management education, 2023-03, Vol.21 (1), p.100769, Article 100769
2023
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Students' understanding of cloud and rainbow formation and teachers' awareness of students' performance
International journal of science education, 2016-04, Vol.38 (6), p.993-1011
2016
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Asking meaningful questions in digital outdoor learning tool - a way to support conceptual change
Environmental education research, 2024-05, Vol.30 (5), p.775-793
2024
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