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Journal of science education and technology, 2021-06, Vol.30 (3), p.380-393
2021
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BMC medical education, 2019-05, Vol.19 (1), p.160-160, Article 160
2019
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2022 IEEE/CVF Conference on Computer Vision and Pattern Recognition (CVPR), 2022, p.9275-9285
2022
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Educational technology research and development, 2016-04, Vol.64 (2), p.219-244
2016
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2022 IEEE/ACM International Conference On Computer Aided Design (ICCAD), 2022, p.1-9
2022
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Educational technology & society, 2010-10, Vol.13 (4), p.15-26
2010
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ACM transactions on knowledge discovery from data, 2024-08
2024
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Cambridge University Press, 2012
2012
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Educational technology & society, 2012-07, Vol.15 (3), p.3-26
2012
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Zwölf Jahre ,Visible Learning' im wissenschaftlichen Diskurs : Eine Zwischenbilanz zur Hattie-Studie
2021
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Educational Technology ＆ Society, 2017-01, Vol.20 (1), p.198-210
2017
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Journal of computer assisted learning, 2023-06, Vol.39 (3), p.883-898
2023
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IEEE transactions on pattern analysis and machine intelligence, 2022-09, Vol.44 (9), p.5149-5169
2022
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1999
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Computer assisted language learning, 2022-03, Vol.35 (3), p.381-411
2022
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IEEE transactions on pattern analysis and machine intelligence, 2022-11, Vol.44 (11), p.7955-7974
2022
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ACM transactions on privacy and security, 2024-08
2024
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ML-Based Identification of Neuromuscular Disorder Using EMG Signals for Emotional Health Application
2023
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2022 IEEE/CVF Conference on Computer Vision and Pattern Recognition (CVPR), 2022, p.16123-16134
2022
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ACM computing surveys, 2023-07, Vol.55 (13s), p.1-40, Article 271
2023
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1, 2014
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Educational psychology review, 2017-06, Vol.29 (2), p.269-299
2017
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