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Aristoteles
Philosophen als Pädagogen. Wichtige Entwürfe klassischer Denker, 1998, p.S. 26-37
1998
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Augustinus
Philosophen als Pädagogen. Wichtige Entwürfe klassischer Denker, 1998, p.S. 38-48
1998
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Chancengleichheit: Utilitarismus gegen Bildung
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1980-07, Vol.56 (3), p.299-349
1980
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Chancengleichheit: Utilitarismus gegen Bildung: Zugleich eine Studie zur "Kritischen Methode" in der Paedagogik
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1980, Vol.56 (3), p.299-349
1980
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Das Dilemma eines verantwortbaren Fortschritts
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1984-07, Vol.60 (3), p.301-316
1984
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Das Dilemma eines verantwortbaren Fortschritts
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1984, Vol.60 (3), p.301-316
1984
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Das Dilemma von Menschenrechtserziehung: Weltweiter Geltungsanspruch von Menschenrechten mit ihren Wertgrundlagen und das Recht auf kulturelle Andersartigkeit - Gibt es einen Minimalkonsens über die Werte der Menschenrechte?
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1996, Vol.72 (2), p.233-242
1996
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Das Dilemma von Menschenrechtserziehung: Weltweiter Geltungsanspruch von Menschenrechten mit ihren Wertgrundlagen und das Recht auf kulturelle Andersartigkeit - Gibt es einen Minimalkonsens über die Werte der Menschenrechte?
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1996-07, Vol.72 (2), p.233-242
1996
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Das Dilemma von Menschenrechtserziehung
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1996-07, Vol.72 (2), p.233-242
1996
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Einfuehrung in die Erziehungsphilosophie
1982
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Einfuehrung in paedagogische Ethik: Eine handlungsorientierte Anleitung fuer die Durchfuehrung von Verantwortungsdiskursen
1995
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Erziehung als Herausbildung des Normensubjekts: zugleich ein Plädoyer für die Narrnativität von Erziehung und Pädagogik
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1981-07, Vol.57 (3), p.308-318
1981
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Erziehung als Herausbildung des Normensubjekts
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1981-07, Vol.57 (3), p.308-318
1981
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Der freie Geist: Nietzsches Umwertung der Bildung für die Suche nach einer zeitgemäßen Bildungsvorstellung
Nietzsche in der Pädagogik? Beiträge zur Rezeption und Interpretation, 1998, p.S. 338-356
1998
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Freiheit und Ethik in Forschung und Lehre
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1986-07, Vol.62 (4), p.519-534
1986
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Freiheit und Ethik in Forschung und Lehre
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 1986, Vol.62 (4), p.519-534
1986
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Geisteshaltung durch Philosophieren als Bildungsaufgabe zur Behebung normativer Ratlosigkeit
Betriebspädagogik und berufliche Weiterbildung. Wissenschaft - Forschung - Reflexion, 2000, p.S. 125-133
2000
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Gotthold Ephraim Lessing
Philosophen als Pädagogen. Wichtige Entwürfe klassischer Denker, 1998, p.S. 110-124
1998
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Intro
Sachindex Zu Kants Kritik der Reinen Vernunft, 1967
1967
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Johann Heinrich Pestalozzi: Meine Nachforschungen über den Gang der Natur in der Entwicklung des Menschengeschlechts
2002
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Jonas Cohn
Philosophen als Pädagogen. Wichtige Entwürfe klassischer Denker, 1998, p.S. 256-272
1998
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KANTS GEREINIGTER THEISMUS
Kant-Studien, 1965, Vol.56 (3-4), p.505-513
1965
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KANTS GEREINIGTER THEISMUS
Kant-Studien, 1965, Vol.56 (3-4)
1965
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KANTS KRITIK DER REINEN VERNUNFT UND HUMES DIALOGUES CONCERNING NATURAL RELIGION
Kant-Studien, 1965, Vol.56 (2), p.170-207
1965
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KANTS KRITIK DER REINEN VERNUNFT UND HUMES DIALOGUES CONCERNING NATURAL RELIGION
Kant-Studien, 1965, Vol.56 (2), p.170-207
1965
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