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Sammelrezension zur Geschichte von Gewalt und Missbrauch in der Pädagogik. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (5), p.11:5
2012
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Knut Engeler: Geschichtsunterricht und Reformpädagogik. Eine Untersuchung zur Praxis des Geschichtsunterrichts an höheren Schulen der Weimarer Republik. Münster / Berlin: Lit Verlag 2009 (407 S.) [Annotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (4), p.9:4
2010
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Reichwein, Adolf: Pädagogische Schriften: Tiefenseer Schulschriften 1937 - 1939, Band 4, Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2011, 600 S., ISBN 978-3-7815-1714-1. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2011, Vol.10 (4), p.10:4
2011
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Franke-Meyer, Diana: Kleinkindererziehung und Kindergarten im historischen Prozess: Ihre Rolle im Spannungsfeld zwischen Bildungspolitik, Familie und Schule, Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2011, 301 S., ISBN 978-3-7815-1783-7. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2011, Vol.10 (3), p.10:3
2011
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Helga Kelle / Anja Tervooren (Hrsg.): Ganz normale Kinder. Kindliche Entwicklung zwischen Heterogenität und Standardisierung kindlicher Entwicklung. Weinheim und Basel: Juventa Verlag 2008 (226 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (6), p.9:6
2010
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Friederike Heinzel / Werner Thole / Peter Cloos / Stefan Köngeter (Hrsg.): "Auf unsicherem Terrain". Ethnografische Forschung im Kontext des Bildungs- und Sozialwesens. Wiesbaden: VS Verlag 2009 (274 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (5), p.9:5
2010
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Elisabeth Gergely / Tobias Richter (Hrsg.), Wiener Dialoge: Der österreichische Weg der Waldorfpädagogik, Köln [u.a.], Böhlau, 2011, 273 S., ISBN 978-3-205-78621-4. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (5), p.11:5
2012
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Rainer Bölling: Kleine Geschichte des Abiturs. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2010, 211 S. [...] [Sammelannotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (2), p.11:2
2012
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Helga Kelle / Anja Tervooren (Hrsg.): Ganz normale Kinder. Heterogenität und Standardisierung kindlicher Entwicklung. Weinheim/München: Juventa 2008 (226 S.) […] [Sammelannotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (2), p.8:2
2009
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Irina Mchitarjan: Das "russische Schulwesen" im europäischen Exil. Zum bildungspolitischen Umgang mit den pädagogischen Initiativen der russischen Emigranten in Deutschland, der Tschechoslowakei und Polen (1918- 1939). Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2006 (270 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (3), p.7:3
2008
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Roland Mugerauer, Wider das Vergessen des sokratischen Nichtwissens: Der Bildungsbeitrag Platons und seine Marginalisierung bei Plotin, Augustin, Eckhart und Luther sowie im reformatorischen Schulwesen. Eine historisch-systematische Untersuchung zur Grundlegung eines sokratisch- skeptischen Bildungskonzeptes, Bd. 1 und 2, Marburg, Tectum-Verl., 2007. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2011, Vol.10 (6), p.10:6
2011
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Heinz Schernikau, Tiefensee - ein Schulmodell aus dem Geist der deutschen Klassik: Reformpädagogik am Beispiel Adolf Reichweins im geistes- und gesellschaftsgeschichtlichen Grundriss, Weinheim [u.a.], Beltz, 2009, 376 S., ISBN 978-3-407-25510-5. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (3), p.9:3
2010
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Hans-Christof Kraus: Kultur, Bildung und Wissenschaft im 19. Jahrhundert (Enzyklopädie deutscher Geschichte, Band 82). München: Oldenbourg 2008 (168 S.) [Annotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (4), p.8:4
2009
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Hein Retter: Klassische Reformpädagogik im aktuellen Diskurs (Pädagogische Reform 12). Jena: Verlag IKS Garamond 2010 (116 S.) [Annotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (6), p.9:6
2010
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Jutta Ecarius / Carola Groppe / Hans Malmede (Hrsg.), Familie und öffentliche Erziehung: Theoretische Konzeptionen, historische und aktuelle Analysen, Wiesbaden, VS, Verl. für Sozialwiss., 2009, 315 S., ISBN 978-3-5311-5564-7. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (5), p.9:5
2010
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Gert Geißler, Schulgeschichte in Deutschland: Von den Anfängen bis in die Gegenwart, Frankfurt am Main [u.a.], Lang, 2011, 1003 S., ISBN 978-3-631-61435-8. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (3), p.11:3
2012
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Uwe Sander / Friederike von Gross / Kai-Uwe Hugger (Hrsg.): Handbuch Medienpädagogik. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008 (602 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (5), p.8:5
2009
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Heinrich Ricking: Wenn Schüler dem Unterricht fernbleiben. Schulabsentismus als pädagogische Herausforderung. Bad Heilbrunn: Verlag Klinkhardt 2006 (182 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2007, Vol.6 (1), p.6:1
2007
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Christian Ritzi / Ulrich Wiegmann (Hrsg.): Beobachten, messen, experimentieren: Beiträge zur Geschichte der empirischen Pädagogik/ Erziehungswissenschaft, Bad Heilbronn: Klinkhardt, 2010, 340 S., ISBN 978-3-7815-1739-4. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2011, Vol.10 (1), p.10:1
2011
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Peter Herdegen: Schulische Prüfungen. Entstehung - Entwicklung - Funktion. Prüfungen am bayerischen Gymnasium vom 18. bis zum 20. Jahrhundert. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009 (221 S.) [...] [Sammelannotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (5), p.9:5
2010
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David L. Sheffler: Schools and Schooling in Late Medieval Germany. Regensburg, 1250-1500 (Education and Society in the Middle Ages and Renaissance; Bd. 33). Leiden; Boston: Brill 2008 (417 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (6), p.8:6
2009
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Georg Braumann: Kinderlandverschickung 1900-1932. Von der Hungerbekämpfung über Kinderlandverschickung zur Kindererholungsfürsorge mit Bochum als Beispiel (Dokumente und Berichte zur Erweiterten Kinderlandverschickung 1940-1945, Band 8 Sonderband). Bochum/Freiburg: projekt verlag 2008 (404 S.) […] [Sammelannotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2009, Vol.8 (5), p.8:5
2009
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Marcelo Caruso / Heidemarie Kemnitz / Jörg-W. Link (Hrsg.): Orte der Bildungsgeschichte. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2009 (237 S.) [Annotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2010, Vol.9 (4), p.9:4
2010
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Kristin Westphal (Hrsg.): Orte des Lernens. Beiträge zu einer Pädaogik des Raumes. (Koblenzer Schriften zur Pädaogik; hrsg. von Nicole Hoffmann, Norbert Neumann und Christian Schrapper). Weinheim: Juventa 2007 (264 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2008, Vol.7 (1), p.7:1
2008
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Jutta Ecarius / Lothar Wigger (Hrsg.): Elitebildung - Bildungselite. Erziehungswissenschaftliche Diskussionen und Befunde über Bildung und soziale Ungleichheit, Band 1 (Reihe der Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft der DGfE). Opladen: Verlag Barbara Budrich 2006 (301 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2007, Vol.6 (1), p.6:1
2007
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