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Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...International journal of science and mathematics education, 2015-04, Vol.13 (2), p.287-308
2015
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ZDM, 2020-05, Vol.52 (2), p.281-294
2020
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ZDM, 2020-05, Vol.52 (2), p.329-342
2020
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Educational studies in mathematics, 2021-11, Vol.108 (3), p.533-551
2021
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European journal of psychology of education, 2024-06, Vol.39 (2), p.1587-1613
2024
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ZDM, 2020-05, Vol.52 (2), p.343-357
2020
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ZDM, 2023-08, Vol.55 (4), p.851-865
2023
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ZDM, 2018-08, Vol.50 (4), p.631-642
2018
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ZDM, 2018-08, Vol.50 (4), p.715-728
2018
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Professional competences of teachers for fostering creativity and supporting high-achieving students
2017
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Educational studies in mathematics, 2021-05, Vol.107 (1), p.189-212
2021
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International journal of science and mathematics education, 2018-06, Vol.16 (5), p.949-965
2018
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European journal of psychology of education, 2018-07, Vol.33 (3), p.427-444
2018
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ZDM, 2020-06, Vol.52 (3), p.527-539
2020
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International journal of science and mathematics education, 2019-02, Vol.17 (2), p.405-425
2019
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International journal of mathematical education in science and technology, 2019-04, Vol.50 (3), p.325-343
2019
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When competence and confidence are at odds: a cross-country examination of the Dunning–Kruger effect
2024
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Technology, knowledge and learning, 2018-10, Vol.23 (3), p.377-390
2018
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