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Entanglement of support and governance in digital curriculum instruments: The case of educational reform in Norway
European educational research journal EERJ, 2023-11
2023
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Digital technologies in policy assemblages in Ireland and Norway: A visual network analysis
European educational research journal EERJ, 2021-03, Vol.20 (2), p.193-211
2021
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Observation manuals as lenses to classroom teaching: Pitfalls and possibilities
European educational research journal EERJ, 2018-01, Vol.17 (1), p.129-146
2018
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Managing expectations by projecting the future school: Observing the Nordic future school reports via temporal topologies
European educational research journal EERJ, 2021-11, Vol.20 (6), p.860-874
2021
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Leading education beyond what works
European educational research journal EERJ, 2017-07, Vol.16 (4), p.375-385
2017
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Mapping: Coming to grips with educational landscapes
European educational research journal EERJ, 2019-09, Vol.18 (5), p.559-575
2019
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