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In pursuit of happiness: Teaching parents to play with their children
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2021, Vol.37 (1), p.1-4
2021
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Suicide and nonsuicidal self‐injury among sexual and gender minority adolescents: A stress perspective
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2020, Vol.36 (1), p.1-7
2020
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Reflections on an ongoing pilot using the ADDRESSING Model
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2023, Vol.39 (5), p.1-6
2023
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The ‘role’ of improvisational theater in learning family therapy
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2024, Vol.40 (1), p.1-5
2024
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Buprenorphine opens up for easier access, but what about adolescents?
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2023, Vol.39 (4), p.1-7
2023
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Three years post #metoo: Sexual harassment and our youth
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2023, Vol.39 (2), p.8-8
2023
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Social media use: What are adolescents communicating?
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2021, Vol.37 (6), p.1-6
2021
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The mental health crisis: New data on teen girls
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2023, Vol.39 (6), p.8-8
2023
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Risk assessments for possible school shooters
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2023, Vol.39 (10), p.6-7
2023
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Forming connections through iFriend: A social skills group
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2021, Vol.37 (5), p.1-5
2021
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Restorative justice: An opportunity for non‐exclusionary discipline
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2022, Vol.38 (7), p.8-8
2022
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Sleep health, nutrition, and cardiometabolic risk
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2024, Vol.40 (3), p.1-5
2024
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Exclusionary discipline: Missed opportunities for youngest learners
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2023, Vol.39 (5), p.1-4
2023
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Does your child really need antipsychotics?
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2020, Vol.36 (2), p.9-10
2020
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A case for improving parent–child communication among multilingual‐immigrant populations
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2023, Vol.39 (9), p.1-6
2023
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Teen cannabis use increases risk of suicidality and depression during young adulthood
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2019, Vol.35 (5), p.3-4
2019
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School personnel suicide prevention training: No clear option
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2024, Vol.40 (2), p.8-8
2024
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Supporting school‐aged children with executive dysfunction
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2023, Vol.39 (12), p.1-3
2023
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Incendiary: Fire setting behaviors in youth
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2024, Vol.40 (5), p.1-5
2024
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Suicide hotlines: Perception, practice, and possibilities
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2021, Vol.37 (8), p.1-6
2021
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iFriend on Zoom: Can social skills be taught virtually?
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2022, Vol.38 (6), p.1-4
2022
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The facts about pornography use in teens
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2022, Vol.38 (12), p.8-8
2022
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Corporal punishment — aka spanking — should be banned: AAP
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2023, Vol.39 (12), p.9-10
2023
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Considering trends of restraints and seclusions by patient race
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2021, Vol.37 (9), p.1-4
2021
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Delivering exposure therapy via telehealth: Benefits and challenges
The Brown University Child and Adolescent Behavior Letter, 2021, Vol.37 (3), p.1-6
2021
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