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Armut und Fürsorge in der frühen Neuzeit, 2011, p.S. [17]-39
2011
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Schule in mehrsprachigen Regionen Europas, 2006, p.S. 41-55
2006
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Between educationalization and appropriation. Selected writings on the history of modern educational systems, 2012, p.S. [435]-450
2012
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EUA Bologna Handbook. Making Bologna Work. [Teil] C. Implementing Bologna in your institution. Relating Bologna to disciplines and promoting interdisciplinary; Disciplinary approaches, 2010, p.C 5.1-9, 18 S.
2010
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Didactique des sciences, 2007, p.S. 9-18
2007
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Between educationalization and appropriation. Selected writings on the history of modern educational systems, 2012, p.S. [451]-461
2012
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Between educationalization and appropriation. Selected writings on the history of modern educational systems, 2012, p.S. 23-34
2012
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Between educationalization and appropriation. Selected writings on the history of modern educational systems, 2012, p.S. [385]-406
2012
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Modern language learning and teaching in central and eastern Europe: which diversification and how can it be achieved?, 1998, p.S. 285-288
1998
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Fachhochschulen in Europa. Internationale Fachtagung "Information, Kooperation und Anerkennungsfragen", 1997, p.S. 63-70
1997
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La pédagogie émancipatrice. L'utopie mise à l'épreuve, 2002, p.S. 21-43
2002
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European journal of intercultural studies, 1993, p.S. 19-28
1993
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Einleitung
Rechte Akteure im Betrieb, 2022, p.1-10
2022
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Unemployment, precarious work and health. Research and policy issues, 2012, p.S. 193-203
2012
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Die Exzellenzinitiative. Zwischenbilanz und Perspektiven, 2010, p.S. 233-258
2010
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Education policies in Europe. Economy, citizenship, diversity, 2007, p.S. 27-46
2007
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Außerschulische Musikerziehung, 1987, p.S. 163-177
1987
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Deutschland
Die Bildungssysteme Europas. Albanien. Andorra. Armenien. Aserbeidschan. Belarus. Belgien. Bosnien-Herzegowina. Bulgarien. Dänemark. Deutschland. Estland. Färöer Inseln. Finnland. Frankreich. Georgien. Griechenland. Irland. Island. Italien. Kosovo. Kroatien. Lettland. Liechtenstein. Litauen. Luxemburg. Malta. Makedonien. Moldawien. Monaco. Montenegro. Niederlande. Norwegen. Österreich. Polen. Portugal. Rumänien. Russische Föderation. San Marino. Schweden. Schweiz. Serbien. Slowakische Republik. Slowenien. Spanien. Tschechische Republik. Türkei. Ukraine. Ungarn. Vereinigtes Königreich. Zypern, 2010, p.S. 175-203
2010
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Tschechische Republik
Die Bildungssysteme Europas. Albanien. Andorra. Armenien. Aserbeidschan. Belarus. Belgien. Bosnien-Herzegowina. Bulgarien. Dänemark. Deutschland. Estland. Färöer Inseln. Finnland. Frankreich. Georgien. Griechenland. Irland. Island. Italien. Kosovo. Kroatien. Lettland. Liechtenstein. Litauen. Luxemburg. Malta. Makedonien. Moldawien. Monaco. Montenegro. Niederlande. Norwegen. Österreich. Polen. Portugal. Rumänien. Russische Föderation. San Marino. Schweden. Schweiz. Serbien. Slowakische Republik. Slowenien. Spanien. Tschechische Republik. Türkei. Ukraine. Ungarn. Vereinigtes Königreich. Zypern, 2010, p.S. 749-769
2010
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Standards im Fremdsprachenunterricht. Theoretischer Anspruch und schulische Wirklichkeit. Beiträge zur Tagung des FMF-Nordrhein am Institut für Romanische Philologie der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule am 23. September 2003 in Aachen, 2004, p.S. 163-180
2004
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Perspectives on European Economic and Social History - Perspektiven der Europäischen Wirtschafts- und Sozialgeschichte, 2014, p.101-126
1, 2014
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Europa als Studierendennetzwerk
Netzwerk Europa, 2020, p.93-128
2020
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