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Eliciting Critical Thinking through Purposeful Questioning
Mathematics Teacher, 2020-11, Vol.113 (11), p.e71-e77
2020
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Escape Room Math: Luna's Lines
Mathematics Teacher, 2020-05, Vol.113 (5), p.383-389
2020
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Reimagining Inclusive Spaces for Mathematics Learning
Mathematics Teacher, 2020-09, Vol.113 (9), p.708-714
2020
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Looking for Zebras: Unexpected Solutions to Pattern Tasks
Mathematics Teacher, 2020-11, Vol.113 (11), p.e63-e70
2020
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A Sumptuous Buffet of Mathematical Strategies
Mathematics Teacher, 2019-05, Vol.112 (7), p.516-519
2019
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Addressing Misconceptions in Secondary Geometry Proof
Mathematics Teacher, 2019-04, Vol.112 (6), p.410-417
2019
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Explorations of the Brocard Point
Mathematics Teacher, 2019-03, Vol.112 (5), p.390-394
2019
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Ferris Wheel Graphs
Mathematics Teacher, 2019-05, Vol.112 (7), p.560-560
2019
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Because We Love
Mathematics Teacher, 2019-05, Vol.112 (7), p.496-502
2019
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A Better Tomorrow through Math
Mathematics Teacher, 2019-05, Vol.112 (7), p.531-533
2019
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Evaluating Videos for Flipped Instruction
Mathematics Teacher, 2020-06, Vol.113 (6), p.480-486
2020
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Four Moves to Motivate Students in Problem Solving
Mathematics Teacher, 2019-05, Vol.112 (7), p.510-515
2019
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Exploring Accessibility: An Application of Inverse Trigonometric Functions
Mathematics Teacher, 2019-04, Vol.112 (6), p.480-480
2019
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Teaching the Fundamental Theorem of Calculus
Mathematics Teacher, 2019-04, Vol.112 (6), p.418-421
2019
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When FOIL Falls Apart
Mathematics Teacher, 2019-04, Vol.112 (6), p.460-461
2019
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Addressing Common Misconceptions with Informal Arguments
Mathematics Teacher, 2019-04, Vol.112 (6), p.426-431
2019
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Why Math?
Mathematics Teacher, 2019-05, Vol.112 (7), p.526-530
2019
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Making Sense of Logarithms as Counting Divisions
Mathematics Teacher, 2019-03, Vol.112 (5), p.374-380
2019
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The No-to-Yes Project: Conquering Common Algebraic Mistakes That Drive Us and Our Students Crazy
Mathematics Teacher, 2019-04, Vol.112 (6), p.432-439
2019
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Professional Learning through Teacher-Researcher Collaborations
Mathematics Teacher, 2019-03, Vol.112 (5), p.382-385
2019
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Using PhET Simulations in the Mathematics Classroom
Mathematics Teacher, 2019-03, Vol.112 (5), p.386-389
2019
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Exploring Data with CODAP
Mathematics Teacher, 2019-04, Vol.112 (6), p.473-476
2019
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A Riddle: Probabilities and p-Values
Mathematics Teacher, 2019-04, Vol.112 (6), p.462-467
2019
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Publications
Mathematics Teacher, 2019-04, Vol.112 (6), p.477-479
2019
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Connecting Quadratics, Line Segments, Continued Fractions, and Matrices
Mathematics Teacher, 2019-05, Vol.112 (7), p.546-550
2019
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