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By design : Professional learning ecologies to develop primary school teachers' makerspaces pedagogical capabilities
British journal of educational technology, 2019-05, Vol.50 (3), p.1260-1274
2019
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A systematic review of empirical research on learning with 3D printing technology
Journal of computer assisted learning, 2021-10, Vol.37 (5), p.1455-1478
2021
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Exploring the role of 3D printing and STEM integration levels in students' STEM career interest
British journal of educational technology, 2021-05, Vol.52 (3), p.1262-1278
2021
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Using 3D printing technology with experiential learning strategies to improve preengineering students' comprehension of abstract scientific concepts and hands‐on ability
Journal of computer assisted learning, 2019-04, Vol.35 (2), p.178-187
2019
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A Collaborative Approach to Promote Use of 3D Printing in a Biology Research Laboratory
Biochemistry and molecular biology education, 2023-11, Vol.51 (6), p.635-643
2023
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In‐service mathematics teachers’ video‐based noticing of 3D printing pens “in action”
British journal of educational technology, 2021-03, Vol.52 (2), p.751-767
2021
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3D Printing in the Wild: Adopting Digital Fabrication in Elementary School Education
The international journal of art & design education, 2020-08, Vol.39 (3), p.600-615
2020
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Student Understanding of DNA Structure–Function Relationships Improves from Using 3D Learning Modules with Dynamic 3D Printed Models
Biochemistry and molecular biology education, 2019-05, Vol.47 (3), p.303-317
2019
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A beginner's guideline for low‐cost 3D printing of macromolecules usable for teaching and demonstration
Biochemistry and molecular biology education, 2021-07, Vol.49 (4), p.521-528
2021
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Drawing in 3D: Using 3D printer pens to draw chemical models
Biochemistry and molecular biology education, 2020-05, Vol.48 (3), p.253-258
2020
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Making on the Move: Mobility, Makerspaces, and Art Education
The international journal of art & design education, 2021-02, Vol.40 (1), p.52-65
2021
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Teaching math modeling through 3D‐printing: Examining the influence of an integrative professional development
School science and mathematics, 2021-02, Vol.121 (2), p.85-95
2021
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Interactive learning modules with 3D printed models improve student understanding of protein structure–function relationships
Biochemistry and molecular biology education, 2020-07, Vol.48 (4), p.356-368
2020
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