Sie befinden Sich nicht im Netzwerk der Universität Paderborn. Der Zugriff auf elektronische Ressourcen ist gegebenenfalls nur via VPN oder Shibboleth (DFN-AAI) möglich. mehr Informationen...
Sortiert nach
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Performance of students with different accessibility needs and preferences in "Design for All" MOOCs
PloS one, 2024-03, Vol.19 (3), p.e0299090-e0299090
2024
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Accessible mathematics videos for non-disabled students in primary education
PloS one, 2018-11, Vol.13 (11), p.e0208117
2018
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Accessibility and MOOC: towards a holistic perspective
Revista iberoamericana de educación a distancia, 2015-07, Vol.18 (2), p.61-85
2015
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
APOYO ADAPTATIVO BASADO EN IMS-LD Y ESTRATEGIAS PSICO-EDUCATIVAS PARA LA FAMILIARIZACIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD CON SU ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (ADAPTATIVE SUPPORT BASED ON IMS-LD AND PSYCHOEDUCATIONAL STRATEGIES FOR STUDENTS FAMILIARIZATION WITH THE VIRTUAL LEARNING ENVIROMENT)
Revista iberoamericana de educación a distancia, 2010-12, Vol.13 (2), p.133-166
2010
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Accesibilidad y MOOC: Hacia una perspectiva integral
Revista iberoamericana de educación a distancia, 2015-05, Vol.18 (2)
2015
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
ADAPTACIÓN Y ACCESIBILIDAD DE LAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE
Revista iberoamericana de educación a distancia, 2010-12, Vol.13 (2), p.1
2010
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
APOYO ADAPTATIVO BASADO EN IMS-LD Y ESTRATEGIAS PSICO-EDUCATIVAS PARA LA FAMILIARIZACIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD CON SU ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Revista iberoamericana de educación a distancia, 2012-09, Vol.13 (2)
2012
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Challenges for Inclusive Affective Detection in Educational Scenarios
Universal Access in Human-Computer Interaction. Design Methods, Tools, and Interaction Techniques for eInclusion, p.566-575
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Accesibilidad y MOOC: Hacia una perspectiva integral/ Accessibility and MOOC: Towards a holistic perspective
Revista iberoamericana de educación a distancia, 2015-12, Vol.18 (2), p.61
2015
Volltextzugriff (PDF)
Open Access
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Identifying enablers for future e-Services
2010 4th International Conference on Pervasive Computing Technologies for Healthcare, 2010, p.1-5
2010
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Inclusive innovative services: Planning today to avoid future failure
2010 International Conference on Information Society, 2010, p.429-434
2010
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Monográfico: Adaptación y accesibilidad de las tecnologías para el aprendizaje
Revista iberoamericana de educación a distancia, 2012-09, Vol.13 (2)
2012
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Inclusive e-services for all: identifying accessibility requirements for upcoming interaction technologies
Computers Helping People with Special Needs, 2010, p.135
2010
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
Human Factors: User Experience Design Guidelines for Telecare Services
Human-Computer Interaction. HCI Applications and Services, p.413-417
Volltextzugriff (PDF)
    Datensatz exportieren als...
  • BibTeX
User experience design guidelines for telecare (e-health) services
Interactions (New York, N.Y.), 2007-09, Vol.14 (5), p.36-40
2007
Volltextzugriff (PDF)
1 – 15 von 15
Suche als RSS-Feed
Aktive Filter
Zeitschrift / SerieJ.Ucs
ThemaComputer Science
ThemaGuidelines
Suchergebnisse filtern
Filter anzeigen