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Kulturwissenschaftliche Schulbuchforschung - Trends, Ergebnisse und Potentiale
2014
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Das ideale Geschichtsschulbuch aus Schülersicht: Schüler schreiben ein Schulbuch - Ein Projekt am W.-v.-Siemens-Gymnasium in Berlin Zehlendorf
2015
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Vernetzte Welt - getrennte Religionen?: Verflechtung von Religion und Gesellschaft als Herausforderung der Schulbücher
2016
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"Weil Mädchen anders lernen" - die Konstruktion von Geschlecht in Grundschulbüchern und ihre heteronormative Wirkmächtigkeit
2014
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Schulbuch und Erster Weltkrieg: Kulturwissenschaftliche Analysen und geschichtsdidaktische Überlegungen. 1. Aufl
2016
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Repräsentationen von Protest - "1968" im Spiegel (west-)deutscher Schulgeschichtsbücher
2014
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Schulbücher als Seismographen für diskursive Brüche: Ein neuer Ansatz in der kulturwissenschaftlichen Schulbuchforschung dargestellt am Beispiel der Analyse von Schulbucherzählungen über den Kalten Krieg
2014
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Schulbücher im Rahmen einer reformorientierten Lehrerbildung: (Vortrag auf der vom Verband deutscher Bildungsmedien, der LMU und der Universität Augsburg veranstalteten Schulbuchtagung in München am 26. November 2010). Stand: November 2010
2010
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Die Optimierung von Schul- und Hausatlanten: Analysen und Empfehlungen. 1. Aufl
2013
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Deutsch-israelische Schulbuchempfehlungen: 1. Aufl
2015
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Netzwerke der Kulturdiplomatie: Die internationale Schulbuchrevision in Europa 1949-1989
2015
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Migrationsbedingte Vielfalt im Unterricht: Lehrerhandeln zwischen theoretischen Ansprüchen und praktischen Herausforderungen
2015
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Abschlussbericht: Verwendung elektronischer Bildungsmedieninhalte in Braunschweiger Notebook-Klassen
2015
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Impliziter Rassismus und kulturelle Hegemonie im Schulbuch?: Rassismuskritische Analyse und objektivhermeneutische Rekonstruktion. Stand: März 2014
2014
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Geschichtsbücher in albanischsprachigen Gebieten Südosteuropas: Stand: April 2014
2014
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Der Erste Weltkrieg in internationalen Schulbüchern: Kulturwissenschaftliche Analysen und geschichtsdidaktische Anregungen
2014
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Methodologie und Methoden der Schulbuch- und Lehrmittelforschung
2014
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War oder Wahr?: Was unsere Schulbuchweisheit uns denken lässt... Eine empirische Untersuchung des Anspruchs und der Umsetzung des Geschichtsunterrichts an deutschen Gymnasien anhand der Darstellung der Entdeckung Amerikas in Geschichtsschulbüchern. Stand: Juni 2013
2013
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Das Bild im Schulbuch: 1. Aufl
2010
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Auf der Suche nach der wahren Art von Textbüchern: 1. Aufl
2009
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Schulbuchstudie Migration und Integration: 1. Aufl
2015
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Das Schulbuch als Politicum: Die Darstellung der Südtirol-Frage in österreichischen Geschichte-Schulbüchern der sechziger Jahre
2008
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Kompetenzorientierung in Schulbüchern für die Naturwissenschaften - aufgezeigt am Beispiel der Schweiz: Stand: Februar 2014
2014
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Migration diskursiv: Problematisierung und Sprachkritik in Schulbuch und Schule
Austrian studies in social anthropology, 2013, Vol.1 (Sondernummer), p.15-21
2013
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Selbst- und Fremdbilder über Deutschland und Russland: Eine vergleichende Analyse aktueller deutscher und russischer Schulbücher der Sekundarstufe I. Stand: Mai 2011
2011
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