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The origins of critical theory in education: Fabian Socialism as social reconstructionism in nineteenth-century Britain
British journal of educational studies, 2013-12, Vol.61 (4), p.417-433
2013
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Gender, cosmopolitanism, and transnational space and time: Kasuya Yoshi and girls' secondary education
History of education (Tavistock), 2015-11, Vol.44 (6), p.683-699
2015
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The English Miss, German Fräulein and French Mademoiselle: Foreign governesses and national stereotyping in nineteenth- and early twentieth-century Europe
History of education (Tavistock), 2014-03, Vol.43 (2), p.160-186
2014
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"I promised them that I would tell England about them": A woman teacher activist's life in popular humanitarian education
Paedagogica historica, 2011-01, Vol.47 (1-2), p.155-2<[155]-172
2011
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Philanthropy for the middle class: Vocational education for girls and young women in mid-Victorian Europe
History of education (Tavistock), 2012-01, Vol.41 (3), p.287-301
2012
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The concept of popular education revisited - or what do we talk about when we speak of popular education
Paedagogica historica, 2011-01, Vol.47 (1/2), p.15-31
2011
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Intercultural education by governesses (seventeenth to twentieth century)
Paedagogica historica, 2010-12, Vol.46 (6), p.715-728
2010
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Between charity and education: Orphans and orphanages in early modern times
Paedagogica historica, 2009-01, Vol.45 (1/2), p.51-66
2009
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Open Access
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The evolution of the modern vocational training systems in England and Germany: a comparative view
Compare, 1994, Vol.24 (1), p.17-36
1994
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'Even far distant Japan' is 'showing an interest': The English Froebel movement's turn to Sloyd
History of education (Tavistock), 1998-09, Vol.27 (3), p.279-295
1998
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SpracheDänisch
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