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2015
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Journal of autism and developmental disorders, 2020-12, Vol.50 (12), p.4344-4355
2020
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IEEE robotics and automation letters, 2019-01, Vol.4 (1), p.73-80
2019
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Exceptional children, 2017-04, Vol.83 (3), p.298-314
2017
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Remedial and special education, 2015-09, Vol.36 (5), p.299-311
2015
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Remedial and Special Education, 2011-03, Vol.32 (2), p.114-130
2011
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Journal of autism and developmental disorders, 2024-09
2024
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Psychology in the schools, 2015-05, Vol.52 (5), p.515-531
2015
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Developmental psychology, 2012-03, Vol.48 (2), p.343-355
2012
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Frontiers in neurorobotics, 2022-06, Vol.16, p.954865-954865
2022
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Journal of child and family studies, 2019-09, Vol.28 (9), p.2329-2334
2019
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IEEE transactions on neural systems and rehabilitation engineering, 2018-08, Vol.26 (8), p.1585-1595
2018
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American journal of pharmaceutical education, 2024-06, Vol.88 (6), p.100702-100702, Article 100702
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School psychology review, 2015-12, Vol.44 (4), p.339-352
2015
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2017 International Conference on Rehabilitation Robotics (ICORR), 2017, Vol.2017, p.720-725
2017
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Remedial and special education, 2016-11, Vol.37 (6), p.323-332
2016
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Remedial and special education, 2020-02, Vol.41 (1), p.28-39
2020
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School psychology review, 2015-12, Vol.44 (4), p.372-390
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Psychology of violence, 2018-01, Vol.8 (1), p.57-66
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School psychology review, 2015-12, Vol.44 (4), p.425-444
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Research in nursing & health, 2021-08, Vol.44 (4), p.653-663
2021
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Remedial and special education, 2016-09, Vol.37 (5), p.308-317
2016
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School psychology review, 2015-12, Vol.44 (4), p.353-371
2015
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Grantee Submission, 2023-09, Vol.15 (3), p.826-838
2023
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Journal of diversity in higher education, 2013-06, Vol.6 (2), p.102-114
2013
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