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Frontmatter
Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht, 2020, Vol.43
2020
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II Praxisbeispiele
Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht, 2020, Vol.43
2020
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I Grundlagen
Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht, 2020, Vol.43
2020
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Backmatter
Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht, 2020, Vol.43
2020
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Partnership – Partnerschaft
Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht, 2020, Vol.43
2020
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People – Menschen
Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht, 2020, Vol.43
2020
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Peace – Frieden
Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht, 2020, Vol.43
2020
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Planet – Erde
Bildung für nachhaltige Entwicklung im Sachunterricht, 2020, Vol.43
2020
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II. Erprobte Unterrichtsbeispiele
(Hoch-)Begabung im inklusiven Sachunterricht, 2021
2021
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I. Theoretische Überlegungen
(Hoch-)Begabung im inklusiven Sachunterricht, 2021
2021
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Frontmatter
(Hoch-)Begabung im inklusiven Sachunterricht, 2021
2021
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Basiswissen Sachunterricht. Bd. 1: Geschichte und historische Konzeptionen des Sachunterrichts. 2. korrigierte Aufl, 2008, p.S. 126-130
2008
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Basiswissen Sachunterricht. Bd. 1: Geschichte und historische Konzeptionen des Sachunterrichts. 2. korrigierte Aufl, 2008, p.S. 65-68
2008
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Anschlussfähige Bildung im Sachunterricht, 2010, p.S. 195-204
2010
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Methoden der Umweltbildungsforschung, p.257-268
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Umweltbewusstsein unter dem Leitbild Nachhaltige Entwicklung, p.263-300
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Basiswissen Sachunterricht. Bd. 1: Geschichte und historische Konzeptionen des Sachunterrichts, 2004, p.S. 126-130
2004
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Basiswissen Sachunterricht. Bd. 1: Geschichte und historische Konzeptionen des Sachunterrichts, 2004, p.S. 65-68
2004
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Auf den Anfang kommt es an, 2006, p.S. 77-85
2006
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Umweltbildung & nachhaltige Entwicklung. 1. Grundlagen, 2001, p.S. 149-165
2001
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ThemaGrundschule