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Konzeptuelles Wissen aus der Perspektive ein- und mehrsprachiger Grundschulkinder – ein qualitativer Vergleich
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2021-12, Vol.16 (4-2021), p.435-447
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From Between-Person Statistics to Within-Person Dynamics
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2019-01, Vol.14 (3-2019), p.323-342
2019
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