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SCHÜSSLER, INGEBORG, La question de la verité
Pensamiento (Madrid), 2016-10, Vol.60 (226)
2016
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Zur Steuerungslogik arbeitsmarktorientierter Erwachsenenbildung. Auswirkungen auf die Professionalisierung und Beschäftigungsbedingungen des pädagogischen Personals
Magazin erwachsenenbildung.at, 2019, Vol.13 (38), p.15-13:38<15
2019
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SCHÜSSLER, INGEBORG, Philosophie und Wissenschaftspositivismus. Die mathematischen Grundsätze in Kants Kritik der reinen Vernunft und die Verselbständigung der Wissenschaften, V. Klostermann, Frankfurt a. M., 1979, 172 págs
Anuario filosófico, 2018-10, Vol.14 (1), p.162-166
2018
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Schüßler, Ingeborg: Nachhaltigkeit in der Weiterbildung - theoretische und empirische Untersuchungen zum nachhaltigen Lernen (Philipp Gonon)
Zeitschrift für Pädagogik, 2009 (2), p.314-316
2009
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Martin Heidegger, Das Ereignis (= GA, III. Abt., Bd. 71), hg. v. Friedrich-Wilhelm von Herrmann / Martin Heidegger, Der Spruch des Anaximander (= GA III. Abt., Bd. 78), hg. v. Ingeborg Schüßler / Martin Heidegger, Seminare Hegel – Schelling (= GA, IV Abt., Bd. 86), hg. v. Peter Trawny
Philosophisches Jahrbuch (Freiburg), 2013, Vol.120 (2), p.435-440
2013
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La relación entre el pensamiento y el ser en el poema de Parménides
Anuario filosófico, 2018-10, Vol.11 (1), p.197-205
2018
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Ingeborg Schüßler: Nachhaltigkeit in der Weiterbildung - theoretische und empirische Untersuchungen zum nachhaltigen Lernen. Baltmannsweiler: Schneider 2007. 368 S., EUR 24,00. Sabine Schmidt-Lauff: Zeit für Bildung im Erwachsenenalter - Interdisziplinäre und empirische Zugänge. Waxmann: Schneider 2008. 494 S., EUR 39,90. Andreas Fejes/Katherine Nicoll (Eds.): Foucault and Lifelong Learning - Governing the subject. London: Routledge 2008. 218 S., EUR 35,99 (gebunden: EUR 126,99) [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik, 2009, Vol.55 (2), p.314-316
2009
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Zur Frage der Überwindung des Nihilismus bei Nietzsche und Heidegger
Perspektiven der Philosophie, 1997, Vol.23, p.19-44
1997
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Critique et refondation de la métaphysique chez Kant: Les « progrès de la métaphysique » et la critique du système leibniziano-wolffien
Archives de philosophie, 2006-12, Vol.69 (4), p.567-599
2006
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Empirische Befunde zur Akademischen Professionalisierung in der Erwachsenenbildung: Strukturelle und subjektive Faktoren der Professionalitätsentwicklung an Hochschulen
Hessische Blätter für Volksbildung, 2014-03, Vol.64, p.29-42
2014
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Empirische Befunde zur Akademischen Professionalisierung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung: Strukturelle und subjektive Faktoren der Professionalitätsentwicklung an Hochschulen
Hessische Blätter für Volksbildung, 2014 (1), p.29-42
2014
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Horst Siebert: Lernen und Bildung Erwachsener. Bielefeld: W. Bertelsmann 2011, 200 S. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (4), p.11:4
2012
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Nachhaltiges Lernen in der Erwachsenenbildung: Zur Mehrdimensionalität eines pädagogischen Konstrukts
Hessische Blätter für Volksbildung, 2006 (4), p.317-323
2006
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Der Wahrheitscharakter der Metaphysik in Kants Kritik der Urteilskraft
Perspektiven der Philosophie, 1989, Vol.15, p.51-87
1989
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Lernwirkungen neuer Lernformen in der Erwachsenenbildung
Hessische Blätter für Volksbildung, 2004 (1), p.37-50
2004
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La réflexion à l'époque moderne : portée et limite
Revue des Sciences Philosophiques et Théologiques, 2006, Vol.90 (1), p.7-22
2006
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La réflexion à l'époque moderne : Portée et limite : L'homme et la réflexion
Revue des Sciences Philosophiques et Théologiques, 2006, Vol.90 (1), p.7-22
2006
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Conscience et vérité: L'interprétation existentiale de la conscience chez Martin Heidegger (Être et Temps §§ 54-62)
Revista portuguesa de filosofia, 2003-10, Vol.59 (4), p.1051-1078
2003
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Möglichkeiten des Online-Lernens – drei Beispiele aus der pädagogischen Praxis
MedienPädagogik, 2003-06 (Occasional Papers), p.1-22
2003
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Die Deduktion des Begriffs des Rechts aus Prinzipien der Wissenschaftslehre (J.G. Fichte - Grundlage des Naturrechts §§1-4)
Fichte-Studien, 1997, Vol.11, p.23-40
1997
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Die Frage der εὐδαιμονία in der Nikomachischen Ethik des Aristoteles (Fortsetzung)
Perspektiven der Philosophie, 1994, Vol.20, p.155-178
1994
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Die Frage der εὐδαιμονία in der Nikomachischen Ethik des Aristoteles
Perspektiven der Philosophie, 1993, Vol.19, p.257-294
1993
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La question de l’eudaimonia dans L’Éthique à Nicomaque d’Aristote (suite)
Études Phénoménologiques, 1993, Vol.9 (17), p.3-26
1993
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Phénoménologie et herméneutique. I. Sous la direction de Ingeborg Schüssler et Alexandre Schild
2004
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La question de l’eudaimonia dans L’Éthique a Nicomaque d’Aristote
Études Phénoménologiques, 1992, Vol.8 (16), p.79-102
1992
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