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French language teaching in Africa: Issues in applied linguistics
1985
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L'évaluation en langue vivante: État des lieux et perspectives d'évolution
2007
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Linguistique saussurienne et paradigme thermodynamique suivi de: Pour une re-définition de la compétence comme processus dynamique
2005
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Echange et mobilité au niveau gymnasial
2013
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Stratégies dans l'apprentissage et l'usage des langues: Vers un Cadre Européen Commun de référence pour l'enseignement et l'apprentisssage des langues vivantes: études préparatoires
1996
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Jeux communicatifs en classe de francais
1984
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Bonjour - Guten Tag - Grüezi: De la cohabitation aux échanges entre communautés linguistiques. Rapport final sur l'expérience d'immersion à l'école primaire de Bienne-Boujean
2007
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Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et l'élaboration de politiques linguistiques: Défis et responsabilités. Synthèse des résultats d'une enquête sur l'utilisation du CECR au niveau national dans les Etats membres du Conseil de l'Europe
2007
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Pourquoi la connaissance du nom des lettres est-elle si importante dans l'apprentissage de la langue écrite?
Revue française de pédagogie, 2008, Vol.5 (162), p.15-28
2008
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Les prérequis linguistiques et l'usage de tests de langue à des fins d'immigration et d'intégration: Une synthèse de la littérature académique
2014
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Le droit des apprenants à la qualité et l'équité en éducation: Le rôle des compétences linguistiques et interculturelles. Forum de politiques linguistiques intergouvernemental, Genève, Suisse, 2-4 novembre 2010. Rapport
2011
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Relier les examens de langues au Cadre européen commun de référence pour les langues: Apprendre, enseigner, évaluer (CECR). Manuel avant-projet
2003
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Le cadre européen commun de références pour les langues: Apprendre, enseigner, évaluer
2001
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Leçons de conversation: Dynamiques de l'interaction et acquisition de compétences discursives en classe de langue seconde
2000
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L'état des langues en Suisse
1996
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Illettrisme et complexité des administrations contemporaines: Placé sous le patronage de l'UNESCO et celui du médiateur de la République. En collaboration avec le Groupe permanent de lutte contre l'illettrisme. Rapport final
1993
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Coordination de l'enseignement des langues étrangères dans les écoles de formation générale du degré secondaire II: Synthèse de la consultation. Rapport du 24.7.2009
2009
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Enseignement des langues étrangères au secondaire II - formation générale (écoles de maturité et de culture générale): Stratégie de la CDIP et programme de travail pour la coordination à l'échelle nationale. Projet du 21.4.2008
2008
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Coordination de l'enseignement des langues en Suisse: État des lieux, développements, perspectives
2012
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Guide pour un encouragement précoce réussi: Récits d'expériences et résultats
2012
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Coordination de l'enseignement des langues étrangères au degré secondaire II: Rapport à l'intention de la CDIP (22.8.2007). Version revue, octobre 2007
2007
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Capital culturel et inégalités sociales de réussite scolaire: les effets des pratiques musicales
Revue française de pédagogie, 2008, Vol.5 (162), p.45-58
2008
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Portfolio européen des langues: Version pour jeunes et adultes. PEL III. Guide pour l'enseignant
2006
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Un nouveau cadre stratégique pour le multilinguisme: Communication de la Commission au Conseil, au Parlement européen, au comité économique et social européen et au Comité des régions. COM(2005) 596 final
2005
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L'indicateur européen des compétences linguistiques: Communication de la Commission au Parlement européen et au Conseil
2005
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