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Alltagstheorien über Schülergewalt: Perspektiven von LehrerInnen und SchülerInnen. 1. Aufl
2006
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Alltagstheorien über Schülergewalt: Perspektiven Von LehrerInnen und SchülerInnen
1, 2006
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Alltagstheorien uber Schulergewalt: Perspektiven von LehrerInnen und SchulerInnen
2006 edition., 2006
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Forschendes Lernen ohne forschende Lehrkräfte?
Die deutsche Schule, 2017, Vol.109 (1), p.58-69
2017
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Forschendes Lernen ohne forschende Lehrkräfte?
Die deutsche Schule, 2017, Vol.109 (1), p.58-69
2017
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Gewalt
2012
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Gewaltverständnis und Reaktionen auf Schülergewalt aus der Sicht von Schüler(innen) und Lehrer(innen)
Gewalt an Schulen. Analyse und Prävention, 2006, p.S. 59-80
2006
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Das Lehrer-Forscher-Modell am Oberstufen-Kolleg: Ausgangskonzept und heutige Praxis
Die Schule forschend verändern. Praxisforschung aus nationaler und internationaler Perspektive, 2009, p.S. 203-212
2009
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