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0-2-year-old room
A Practical Guide to Action Research and Teacher Enquiry, 2020, p.81-82
1, 2020
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Wittgenstein’s Liberatory Philosophy, 2021, p.1-41
1, 2021
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000 Steps Per Day
88 Ideas to Teach More Effectively, 2016
2016
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An Ethnography of Care Work Across Borders, 2024, p.111-117
1, 2024
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An Ethnography of Care Work Across Borders, 2024, p.121-133
1, 2024
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05.45 Farming Today
Reading Radio 4, 2016, p.59-65
2016
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06
Redemption, 2018, p.83-98
2018
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Reading Radio 4, 2016, p.99-126
2016
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0bjectives of mentoring programs
Implementing Mentoring Schemes, 2002, p.49-116
1, 2002
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1
The Qualitative Manifesto, 2019, p.23-32
1, 2019
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1
Mending the World, p.229-250
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1
You Can Cross the Massacre on Foot, 2019, p.1
2019
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1
Poetics of History, 2020, p.51-80
2020
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1
Structure, Culture and Agency, 2017, p.62-69
2017
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The Case Against Education, 2019, p.225-237
NED - New edition, 2019
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James Joyce in Zurich, p.3-7
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1.02 Joyce in Zurich
James Joyce in Zurich, p.9-32
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1.04 Zurich after Joyce
James Joyce in Zurich, p.57-62
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1.1 Historical Narratives in Ethiopia
International Handbook of Interpretation in Educational Research, p.87-109
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1.1 Introduction
Corpus Design and Construction in Minoritised Language Contexts - Cynllunio a Chreu Corpws mewn Cyd-destunau Ieithoedd Lleiafrifoledig, p.3-17
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Handbook of Mobile Teaching and Learning, p.873-887
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Second International Handbook of Urban Education, p.563-583
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E.1.1 Teacher–Student Dialogue
Semantic Perception Theory, 2019
2019
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Nicolaus Steno, p.387-410
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