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The Notion of English as an International Language in a Selection of Teacher Education Programs in Colombia
Bellaterra : journal of teaching & learning language & literature, 2024-10, Vol.17 (3), p.e1248
2024
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Principles of teacher professional development and digital lexicographical skills for designing in-service training modules
Bellaterra : journal of teaching & learning language & literature, 2024-10, Vol.17 (3), p.e1212
2024
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Editor’s note
Bellaterra : journal of teaching & learning language & literature, 2024-10, Vol.17 (3)
2024
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Foreign Language Teaching in Poland - Yesterday, Today and Tomorrow. An Interview with Professor Hanna Komorowska
Bellaterra : journal of teaching & learning language & literature, 2024-07, Vol.17 (2), p.e1087
2024
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Teaching – It’s a No Brainer, Right?: Using an Assessment Course to Bust Educators’ Neuromyths
Journal of neuroeducation, 2024-07, Vol.5 (1)
2024
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Teaching – It’s a No Brainer, Right?: Using an Assessment Course to Bust Educators’ Neuromyths
Journal of neuroeducation, 2024-07, Vol.5 (1)
2024
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Migration of literary texts back to FFL classes : results and interpretation of quantitative research among FFL teachers in the Czech Republic
Études romanes de Brno, 2024-07, Vol.45 (2)
2024
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Mediation activities and strategies in teaching of French for specific purposes : results of a pilot research
Études romanes de Brno, 2024-07, Vol.45 (2)
2024
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Media education in Spain: Awareness, implementation, and challenges. The case of Catalonia
Análisi (Bellaterra, Spain), 2024-06, Vol.70, p.121-136
2024
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El Neuroeducational model of early channeling for children with learning problems
Journal of neuroeducation, 2024-02, Vol.4 (2)
2024
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Teacher training in intercultural bilingual education in Guatemala: a tool for critical decolonization?
Oxímora, 2024-01, p.134-159
2024
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Cómo puede ocurrir la creación a través de "dibujo de dibujos de mestres" en graduaciones en Diseño Gráfico (una propuesta)?
Gráfica (Bellaterra), 2024-01 (24), p.193
2024
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mirada al panorama actual de la inclusión educativa en la formación en diseño
Gráfica (Bellaterra), 2024 (23), p.31-40
2024
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La veu de la infància significant el dret a la participació a l'escola primària
Temps d'educació, 2024-01 (66), p.141-158
2024
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Diseño de ventanas emergentes de papel como habilidad tridimensional en un contexto de educación superior
Gráfica (Bellaterra), 2024-01 (24), p.1
2024
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  • BibTeX
Formadores informales en las redes sociales : nuevas vías para el desarrollo profesional docente
Análisi (Bellaterra, Spain), 2023-12, Vol.69, p.113-129
2023
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  • BibTeX
Impacto de la alfabetización mediática e informacional en el Caribe . Diseño, validación y aplicación de un cuestionario sobre competencia mediática del profesorado
Análisi (Bellaterra, Spain), 2023-12, Vol.69, p.33-51
2023
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Profesores en TikTok: estrategias y recursos creativos para la divulgación y viralización de contenido. ¿Una evolución en la educación?
Análisi (Bellaterra, Spain), 2023-12, Vol.69, p.93-112
2023
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Usos de TikTok en educación. Revisión sistemática de la aplicabilidad didáctica de TikTok
Análisi (Bellaterra, Spain), 2023-12, Vol.69, p.53-73
2023
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Mestres que escriuran llibres: escriptura creativa i vel·leïtats literàries en l’aula universitària de magisteri
Quaderns de filologia. Estudis literaris, 2023-12, Vol.28, p.93-119
2023
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Animated Storytelling: Student-Created TALES in Irish-Language Learning
Modern languages open, 2023-12, Vol.2023 (1), p.42-42
2023
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Primary Schools (A Dialogue)
Modern languages open, 2023-12, Vol.2023 (1), p.32-32
2023
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Secondary Schools (A Dialogue)
Modern languages open, 2023-12, Vol.2023 (1), p.33-33
2023
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Early Career Researchers (A Dialogue)
Modern languages open, 2023-12, Vol.2023 (1), p.35-35
2023
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Teaching and Cultural Institutions (A Dialogue)
Modern languages open, 2023-12, Vol.2023 (1), p.37-37
2023
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