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2021
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EccoS – Revista Científica, 2022-10 (62), p.1-15
2022
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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2021-06, Vol.102 (260), p.148-176
2021
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Cadernos de Pesquisa, 2017-09, Vol.47 (165), p.820-846
2017
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Prometeica (Mar del Plata), 2023-07 (27), p.772-782
2023
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Boletim GEPEM, 2020, Vol.76, p.107-123
2020
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Ciência & Educação (Bauru), 2013, Vol.19 (2), p.279-292
2013
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Boletim de educação matemática BOLEMA, 2018-12, Vol.32 (62), p.1012-1029
2018
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Boletim de educação matemática BOLEMA, 2021-05, Vol.35 (70), p.766-793
2021
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Ciência & educação, 2022, Vol.28
2022
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Boletim de educação matemática BOLEMA, 2019-12, Vol.33 (65), p.1305-1330
2019
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Boletim de educação matemática BOLEMA, 2019-12, Vol.33 (65), p.1331-1356
2019
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Considerações Sobre a Din âmica de Grupos de Estudo na Formação Inicial de Professores de Matemática
2016
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Educação em revista, 2019, Vol.35
2019
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Educação Matemática Pesquisa, 2023-12, Vol.25 (4), p.218-227
2023
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Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2021, Vol.51 (1)
2021
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Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2019, Vol.49 (173), p.184-207
2019
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Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia, 2012-10, Vol.5 (1)
2012
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Boletim de educação matemática BOLEMA, 2019-12, Vol.33 (65), p.1305-1330
2019
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Boletim de educação matemática BOLEMA, 2018-12, Vol.32 (62), p.1012-1029
2018
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Hygeia (Uberlândia), 2015-06, Vol.11 (20), p.45
2015
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Considerações Sobre a Din âmica de Grupos de Estudo na Formação Inicial de Professores de Matemática
2015
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Revista brasileira de ciência veterinária, 2014, Vol.21 (4), p.231-238
2014
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Revista Sul-Brasileira de odontologia, 2018-07, Vol.15 (2), p.207-207
2018
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Educação Matemática Pesquisa, 2023-01, Vol.25 (1), p.283
2023
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