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2023
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European journal of psychology of education, 2022-12, Vol.37 (4), p.1165-1188
2022
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Urban education (Beverly Hills, Calif.), 2018-01, Vol.53 (1), p.86-112
2018
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The Urban review, 2018-06, Vol.50 (2), p.247-266
2018
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International journal of early years education, 2022-04, Vol.30 (2), p.419-433
2022
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Paedagogica historica, 2022-07, Vol.58 (4), p.466-485
2022
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Gender and education, 2021-08, Vol.33 (6), p.773-789
2021
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British journal of sociology of education, 2018-07, Vol.39 (5), p.654-668
2018
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Journal of Professional Capital and Community, 2023-05, Vol.8 (2), p.90-108
2023
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Journal of university teaching & learning practice, 2020-01, Vol.17 (5)
2020
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History of education quarterly, 2022-02, Vol.62 (1), p.38-60
2022
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History of education (Tavistock), 2019-03, Vol.48 (2), p.233-253
2019
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Gender and education, 2022-01, Vol.34 (1), p.80-95
2022
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Teaching and teacher education, 2011-04, Vol.27 (3), p.657-665
2011
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School leadership & management, 2022-10, Vol.42 (5), p.520-542
2022
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International journal of educational development, 2013-07, Vol.33 (4), p.394-404
2013
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Educational management, administration & leadership, 2011-01, Vol.39 (1), p.7-24
2011
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Educational management, administration & leadership, 2011-09, Vol.39 (5), p.516-535
2011
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School leadership & management, 2017-08, Vol.37 (4), p.334-353
2017
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Professional development in education, 2023-03, Vol.49 (2), p.297-308
2023
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Teachers and teaching, theory and practice, 2014-07, Vol.20 (4), p.410-426
2014
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European early childhood education research journal, 2015-05, Vol.23 (3), p.328-339
2015
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Irish educational studies, 2012-06, Vol.31 (2), p.175-190
2012
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Education (Chula Vista), 2015-09, Vol.136 (1), p.24-33
2015
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University of Chicago Press, 2010
2010
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