UB Paderborn / Katalog / Suche / in CDI

1 – 25 von 112

Sortiert nach

Infants' and Toddlers' Language, Math and Socio-Emotional Development: Evidence for Reciprocal Relations and Differential Gender and Age Effects

Frontiers in psychology, 2020-11, Vol.11, p.580297-580297

2020

Volltextzugriff (PDF)

Arbeitssoziologie

Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2016-09, Vol.68 (3), p.577-579

Bleses, Peter

2016

Volltextzugriff (PDF)

Interaktion und Koordination: Das Feld Sozialer Dienstleistungen

2015., 2014

Volltextzugriff (PDF)

Der Transfer von sozialwissenschaftlichem Wissen als Forschungsgegenstand

Soziologie, 2020-01, Vol.49 (3), p.287

2020

Volltextzugriff (PDF)

Gewerkschaften ohne Vollbeschäftigung

2002

Volltextzugriff (PDF)

Decent Work: Arbeitspolitische Gestaltungsperspektive für eine globalisierte und flexibilisierte Arbeitswelt

1. Aufl., 2010

Volltextzugriff (PDF)

Zusammen - Arbeit - Gestalten: Soziale Innovationen in Sozialen und Gesundheitsbezogenen Dienstleistungen

1. Aufl. 2016, 2015

Volltextzugriff (PDF)

Low-cost teacher-implemented intervention improves toddlers’ language and math skills

Early childhood research quarterly, 2020-01, Vol.53, p.64-76

2020

Volltextzugriff (PDF)

Examining the effects of an infant-toddler school readiness intervention in center- and family-based programs: Are results generalizable?

Early childhood research quarterly, 2024-01, Vol.67, p.252-264

2024

Volltextzugriff (PDF)

Implementing toddler interventions at scale: The case of “We learn together”

Early childhood research quarterly, 2021-01, Vol.57, p.12-26

2021

Volltextzugriff (PDF)

Decent Work': Arbeitspolitische Gestaltungsperspektive fur eine globalisierte und flexibilisierte Arbeitswelt

2010., 2010

Volltextzugriff (PDF)

Change in welfare-state policy in Germany: between income-centered and family-centered policy

Zeitschrift für Soziologie, 1999-04, Vol.28 (2), p.114-135

1999

Volltextzugriff (PDF)

An educator-administered measure of language development in young children

Infant behavior & development, 2018-08, Vol.52, p.104-113

2018

Volltextzugriff (PDF)

Zusammen - Arbeit - Gestalten: Soziale Innovationen in sozialen und gesundheitsbezogenen Dienstleistungen

1. Aufl. 2016., 2015

Volltextzugriff (PDF)

Measurement Properties of the SEAM Questionnaire Using Rasch Analysis on Data From a Representative Danish Sample of 0- to 6-Year-Olds

Journal of psychoeducational assessment, 2019-06, Vol.37 (3), p.320-337

2019

Volltextzugriff (PDF)

Assessing strengths and difficulties in social development: a comparison of the Social Emotional Assessment Measure (SEAM) with two established developmental psychopathological questionnaires

European journal of developmental psychology, 2020-01, Vol.17 (1), p.103-122

2020

Volltextzugriff (PDF)

Short Danish Version of the Tools for Early Assessment in Math (TEAM) for 3-6-Year-Olds

Early education and development, 2019-02, Vol.30 (2), p.238-258

2019

Volltextzugriff (PDF)

Public justifications in the parliamentary "knowledge market". Types of arguments and strategies of justification in legislative debates on social policy

Politische Vierteljahresschrift, 1997-09, Vol.38 (3), p.498-529

1997

Volltextzugriff (PDF)

The Dual Transformation of the German Welfare State

West European Politics, 2005, Vol.28 (5), p.1131-1132

Busch, Andreas

2005

Volltextzugriff (PDF)

Die Ökonomie der Gesellschaft: Festschrift für Heiner Ganßmann

Volltextzugriff (PDF)

Sozial- und Wirtschaftspolitik unter Rot-Grün

2003

Volltextzugriff (PDF)

A systematic literature review of math interventions across educational settings from early childhood education to high school

Frontiers in education (Lausanne), 2023-12, Vol.8

2023

Volltextzugriff (PDF)

Child disruptiveness moderates the effects of home book reading on oral language development

Personality and individual differences, 2022-10, Vol.196, p.111763, Article 111763

2022

Volltextzugriff (PDF)

Context and education affect the quality of parents' speech to children

Journal of applied developmental psychology, 2024-03, Vol.91, p.101632, Article 101632

2024

Volltextzugriff (PDF)

The Internal Validity and Acceptability of the Danish SI-3: A Language-Screening Instrument for 3-Year-Olds

Journal of speech, language, and hearing research, 2010-04, Vol.53 (2), p.490

2010

Volltextzugriff (PDF)

1 – 25 von 112

Suche als RSS-Feed

Aktive Filter

Zeitschrift / SerieArbeit

PublikationsformBerichte

ThemaChildren

ThemaSocial Sciences

Suchergebnisse filtern

Filter anzeigen

Nur zeigen

Geprüft (Peer-Review)
(95)
Mit Volltextzugriff
(108)

Publikationsform

Sprache

Erscheinungsjahr

n.n

Thema

14 weitere anzeigen...

Weniger anzeigen...

Neu hinzugefügt

... seit 30 Tagen
(1)
... seit 90 Tagen
(4)

Menü

Weitere Dienste

Einstellungen

Infants' and Toddlers' Language, Math and Socio-Emotional Development: Evidence for Reciprocal Relations and Differential Gender and Age Effects

Arbeitssoziologie

Interaktion und Koordination: Das Feld Sozialer Dienstleistungen

Der Transfer von sozialwissenschaftlichem Wissen als Forschungsgegenstand

Gewerkschaften ohne Vollbeschäftigung

Decent Work: Arbeitspolitische Gestaltungsperspektive für eine globalisierte und flexibilisierte Arbeitswelt

Zusammen - Arbeit - Gestalten: Soziale Innovationen in Sozialen und Gesundheitsbezogenen Dienstleistungen

Low-cost teacher-implemented intervention improves toddlers’ language and math skills

Examining the effects of an infant-toddler school readiness intervention in center- and family-based programs: Are results generalizable?

Implementing toddler interventions at scale: The case of “We learn together”

Decent Work': Arbeitspolitische Gestaltungsperspektive fur eine globalisierte und flexibilisierte Arbeitswelt

Change in welfare-state policy in Germany: between income-centered and family-centered policy

An educator-administered measure of language development in young children

Zusammen - Arbeit - Gestalten: Soziale Innovationen in sozialen und gesundheitsbezogenen Dienstleistungen

Measurement Properties of the SEAM Questionnaire Using Rasch Analysis on Data From a Representative Danish Sample of 0- to 6-Year-Olds

Assessing strengths and difficulties in social development: a comparison of the Social Emotional Assessment Measure (SEAM) with two established developmental psychopathological questionnaires

Short Danish Version of the Tools for Early Assessment in Math (TEAM) for 3-6-Year-Olds

Public justifications in the parliamentary "knowledge market". Types of arguments and strategies of justification in legislative debates on social policy

The Dual Transformation of the German Welfare State

Die Ökonomie der Gesellschaft: Festschrift für Heiner Ganßmann

Sozial- und Wirtschaftspolitik unter Rot-Grün

A systematic literature review of math interventions across educational settings from early childhood education to high school

Child disruptiveness moderates the effects of home book reading on oral language development

Context and education affect the quality of parents' speech to children

The Internal Validity and Acceptability of the Danish SI-3: A Language-Screening Instrument for 3-Year-Olds

Aktive Filter

Suchergebnisse filtern