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Poetry in the Clinic: Towards a Lyrical Medicine
1, 2022
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Routledge Handbook of Poetry and Medicine
2024
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Medical Education, Politics and Social Justice: The Contradiction Cure
1, 2021
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Psychotherapy, the Alchemical Imagination and Metaphors of Substance
1, 2023
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Stories as data, data as stories: making sense of narrative inquiry in clinical education
Medical education, 2005-05, Vol.39 (5), p.534-540
2005
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Force and Presence in the World of Medicine
Healthcare (Basel), 2017-09, Vol.5 (3), p.58
2017
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Re-visioning clinical reasoning, or stepping out from the skull
Medical teacher, 2021-04, Vol.43 (4), p.456-462
2021
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Embracing ambiguity: Curriculum design and activity theory
Medical teacher, 2021-01, Vol.43 (1), p.14-18
2021
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Staying Human During the Foundation Programme and Beyond: How to thrive after medical school
1st edition., 2017
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Gender matters in medical education
Medical education, 2013-01, Vol.47 (1), p.59-70
2013
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In Reply to Heston, and to Radonjic and Evans
Academic medicine, 2020-06, Vol.95 (6), p.819-820
2020
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Routledge Handbook of Medicine and Poetry
1st edition, 2024
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Medicine and Poetry
Routledge Handbook of Medicine and Poetry, 2024, p.60-82
1, 2024
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Medicine, Health and the Arts: Approaches to the medical humanities
1, 2014
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The Perils and Rewards of Critical Consciousness Raising in Medical Education
Academic medicine, 2017-03, Vol.92 (3), p.289-291
2017
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As ‘synapses’ become ‘protoplasmic kisses’: Symmetry across clinical reasoning and poetry
Medical education, 2023-03, Vol.57 (3), p.233-242
2023
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Working in "teams" in an era of "liquid" healthcare: What is the use of theory?
Journal of interprofessional care, 2013-01, Vol.27 (1), p.18-26
2013
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The proof is in the pudding: Putting Actor-Network-Theory to work in medical education
Medical teacher, 2012-06, Vol.34 (6), p.462-467
2012
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The curriculum is dead! Long live the curriculum! Designing an undergraduate medicine and surgery curriculum for the future
Medical teacher, 2012-07, Vol.34 (7), p.543-547
2012
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The dislocation of medical dominance: making space for interprofessional care
Journal of interprofessional care, 2013-09, Vol.27 (S2), p.24-30
2013
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Does undergraduate curriculum design make a difference to readiness to practice as a junior doctor?
Medical teacher, 2011-06, Vol.33 (6), p.459-467
2011
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Can the science of communication inform the art of the medical humanities?
Medical education, 2013-02, Vol.47 (2), p.126-133
2013
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Seven Types of Ambiguity in Evaluating the Impact of Humanities Provision in Undergraduate Medicine Curricula
The Journal of medical humanities, 2015-12, Vol.36 (4), p.337-357
2015
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Entretien avec Alan Bleakley
PSN, 2022, Vol.20 (3), p.15-35
2022
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The Baldwin Award for 2013
Journal of interprofessional care, 2015-01, Vol.29 (1), p.88-91
2015
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ThemaEducation, Medical
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