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English Learning Mode and Strategy About Learning Curve
US-China foreign language, 2014-12, Vol.12 (12), p.1009-1013
2014
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Shallow Theory of English Learning Strategies and Autonomous Learning
US-China foreign language, 2014-11, Vol.12 (11), p.923-927
2014
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Beneficial and Interfering Beliefs About Learning English
US-China foreign language, 2015-06, Vol.13 (6), p.442-453
2015
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An Investigation Report on the Learning Interests of Foreign Students in Chinese Culture ——A Case of North China University of Technology
US-China foreign language, 2017-04, Vol.15 (4), p.273-279
2017
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Language Transfer in Learning Japanese and Interlanguage Development
US-China foreign language, 2015-04, Vol.13 (4), p.236-244
2015
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An English Debate League Competition Among Lower Form Students： An Experiential Learning Activity
US-China foreign language, 2013-11, Vol.11 (11), p.840-852
2013
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Research on English Learning Strategies Between English Major and Non-English Major Students
US-China foreign language, 2015-10, Vol.13 (10), p.706-709
2015
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Feedback in Second Language Teaching and Learning
US-China foreign language, 2012-04, Vol.10 (4), p.1112-1120
2012
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Technology College Students＇ Motivations for Learning Spoken English in Japan
US-China foreign language, 2012-09, Vol.10 (9), p.1564-1568
2012
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Learning English as a Foreign Language： Translation and Error Analysis
US-China foreign language, 2012-08, Vol.10 (8), p.1431-1443
2012
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Homework Assignment Affects EFL Beginners＇ Vocabulary Learning
US-China foreign language, 2011-05, Vol.9 (5), p.331-338
2011
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How Useful Are Multimodal Texts in Motivating Vietnamese Primary School Children in Learning English Vocabulary
US-China foreign language, 2013-10, Vol.11 (10), p.756-769
2013
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Web-Based Vocabulary Learning in Intensive Reading
US-China foreign language, 2011-08, Vol.9 (8), p.524-529
2011
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Adjective-Like Nouns and Learning English Grammatical Articles： Experimental Research on Japanese Learners
US-China foreign language, 2012-06, Vol.10 (6), p.1215-1218
2012
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A Study of Vocabulary Learning Strategies Among Undergraduate Learners of A.M.U
US-China foreign language, 2014-01, Vol.12 (1), p.75-82
2014
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  • BibTeX
An ethnic cultural study on African EFL students＇ learning statuses
US-China foreign language, 2010-12, Vol.8 (12), p.62-66
2010
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  • BibTeX
The nature of language learning experiences beyond the classroom and its learning outcomes
US-China foreign language, 2010, Vol.8 (1), p.14-21
2010
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  • BibTeX
Teachers＇ role in autonomous learning
US-China foreign language, 2008, Vol.6 (1), p.18-20
2008
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  • BibTeX
Experiential Learning Theory-Based College English Workshop
US-China foreign language, 2010-06, Vol.8 (6), p.46-51
2010
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  • BibTeX
A Correlation Study on Postgraduate English Majors' Language Learning Belief and Learning Style
US-China foreign language, 2009-11, Vol.7 (11), p.46-49
2009
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  • BibTeX
Learning styles and English teaching
US-China foreign language, 2008-05, Vol.6 (5), p.30-33
2008
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  • BibTeX
On Emotion Quotient in Foreign Language Learning
US-China foreign language, 2010-02, Vol.8 (2), p.28-31
2010
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Autonomous and independent learning： Versions, components, domains and dimensions
US-China foreign language, 2010-04, Vol.8 (4), p.55-60
2010
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The Use of Auditory Word Priming Method in Learning English Word Stress
US-China foreign language, 2012-11, Vol.10 (11), p.1714-1728
2012
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The Sapir-Whorf Hypothesis and Foreign Language Teaching and Learning
US-China foreign language, 2011, Vol.9 (9), p.569-574
2011
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