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Tipos de retroalimentación para la lectura estratégica en clases masivas

Revista electrónica de investigación educativa, 2025, Vol.27

2025

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Aplicación del Procedimiento de Consecuencias Diferenciales como una estrategia pedagógica para estimular la Conciencia Fonológica y la Velocidad de Denominación en estudiantes prelectores

Calidad en la educación, 2024-07 (60)

2024

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How does peer tutoring contribute to the development of reading comprehension? Evidence from ten years of practice

Revista de Psicodidáctica (English ed.), 2024-07, Vol.29 (2), p.176-184

2024

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La lectura digital y sus desafíos para la educación actual: Revisión de intervenciones en estrategias de comprensión online de estudiantes universitarios/as

Orientación y sociedad, 2024-07, Vol.23 (2), p.e065

2024

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"Ozmin y Daraja": entre maurofilia literaria y violencia historica

Ehumanista (Santa Barbara, Calif.), 2024-07, Vol.58, p.203

Arquez, Marcial Rubio

2024

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Libertad, matrimonio y violencia en La Galatea: una lectura desde la trama principal

Ehumanista (Santa Barbara, Calif.), 2024-07, Vol.58, p.74

de la Morena, Blanca Santos

2024

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Una hipótesis sobre la disputada autorial del Cántico espiritual: Tomás de Jesús frente a San Juan de la Cruz

Ehumanista (Santa Barbara, Calif.), 2024-07, Vol.58, p.277

Gascon, Eugenio Garcia

2024

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Entre la tradición y la modernidad: La lógica caída-redención de la evangelización del Nuevo mundo en La Misión

Ehumanista (Santa Barbara, Calif.), 2024-07, Vol.58, p.216

Mallorqui-Ruscalleda, Enric

2024

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"Vivid lejos della, y vivireis" : violencia de géneros literarios en el relato de Ortel Banedre

Ehumanista (Santa Barbara, Calif.), 2024-07, Vol.58, p.171

Basso, Carlo

2024

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La adaptación televisiva francesa de La Celestina de Roger Kahane: adaptación, censura y recepción

Ehumanista (Santa Barbara, Calif.), 2024-07, Vol.58, p.251

Villalobos Graillet, Jose Eduardo

2024

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"En esto no te pienso ser hermana, sino declarada enemiga": la rivalidad entre pastoras, desde Cervantes a contracorriente

Ehumanista (Santa Barbara, Calif.), 2024-07, Vol.58, p.21

Gherardi, Flavia

2024

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La fuerza de la sangre o como mostrar con propiedad el desatino de la violencia sexual

Ehumanista (Santa Barbara, Calif.), 2024-07, Vol.58, p.147

Moran, Jose Manuel Martin

2024

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Introducción: violencia de género narrativo en el Siglo de Oro español

Ehumanista (Santa Barbara, Calif.), 2024-07, Vol.58, p.i

2024

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Cómo contribuye la tutoría entre iguales al desarrollo de la comprensión lectora? Evidencias de diez años de práctica

Revista de psicodidáctica, 2024-07, Vol.29 (2), p.176-184

2024

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Para uma filosofia do ato responsável: considerações sobre singularidade, tom emotivo-volitivo e dever

Entretextos (Londrina), 2024-06, Vol.24 (1), p.218-233

Seidel, Verônica Franciele

2024

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A leitura de narrativas híbridas de história e ficção juvenis na formação do leitor literário decolonial no Ensino Fundamental

Entretextos (Londrina), 2024-06, Vol.24 (1), p.337-358

2024

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Implementación del eje transversal “cultura ambiental” en los cursos de las carreras de la Escuela de Secretariado Profesional de la Universidad Nacional (UNA) a través de un enfoque eco formativo, durante el 2023

Revista estudios, 2024-06 (48), p.76-97

2024

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PENSO, LOGO IMAGINEI UM REAL POR SÍMBOLOS: O SUJEITO DA ANÁLISE DO DISCURSO

Cadernos de linguagem e sociedade, 2024-06, Vol.25 (1), p.140-160

Guimaraes, Frederico

2024

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Estrategia pedagógica para contribuir las habilidades docentes en la asignatura de Lengua y Literatura

MQRInvestigar, 2024-06, Vol.8 (2), p.4305-4319

2024

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Pamplona contará con su primera réplica digital de la ciudad

CIO, 2024-06

2024

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Aportes desde la teoría social para comprender la búsqueda de alternativas espirituales en una era secular

Análisis, 2024-06, Vol.56 (104), p.138-162

2024

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Principios de justicia distributiva en trabajos experimentales con niños

Análisis, 2024-06, Vol.56 (104), p.14-34

Angarita Cáceres, Rafael Gonzalo

2024

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VIVÊNCIAS DE RESIDENTES EM ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO DO CÂNCER DE COLO UTERINO EM UNIDADES DE SAÚDE DA FAMÍLIA

RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar - ISSN 2675-6218, 2024-06, Vol.5 (6), p.e565350

2024

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Trayectoria de la UNESCO sobre la educación para la ciudadanía mundial: retos y avances

Aula (Salamanca, Spain), 2024-06, Vol.30, p.11-24

2024

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Formação de valores éticos através do esporte: uma proposta para a convivência escolar

Aula (Salamanca, Spain), 2024-06, Vol.30, p.133-146

Rey Perez, Carlos

2024

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